Конспект занятия по конструированию из ткани для детей подготовительной группы «Кукла-пеленашка»
Палина Асельпурина
Конспект занятия по конструированию из ткани для детей подготовительной группы «Кукла-пеленашка»
«Кукла-пеленашка«
— познакомить детей с процессом изготовления тряпичной куклы;
— упражнять детей в составлении описательных рассказов по игрушке, отражая ее назначение;
— учить устанавливать связь между назначением предметов и их строением, а также материалами, из которых они изготовлены;
— развивать у детей художественный вкус;
— развивать мелкую моторику пальцев рук.
— воспитывать чувство взаимопомощи, ответственности за конечный результат работы;
— приобщать к истокам народной культуры;
— воспитывать уважение к традициям прошлого и настоящего.
Материалы и оборудование: кусок хлопчатобумажной ткани квадратной формы 10х10см (косынка, белый прямоугольник 7х20 (туловище, кусок цветной ткани 15х15 (пелёнка, нитки, тесьма.
Предварительная работа: рассматривание иллюстраций «Куклы наших бабушек», прослушивание аудио сказки «Василиса Прекрасная» в обработке А. Н. Афанасьева, рассматривание игрушек — самоделок, народных игрушек, сюжетно-ролевые игры «Дочки — матери».
Ход занятия:
— Ребята, сегодня к нам пришёл гость. Хотите узнать кто? (загадывание загадки)
Ведь сестра пока что крошка. (Кукла)
Входит кукла.
Кукла : Я – Кукла –Дашенька, сегодня я пришла к вам, чтобы с вами поиграть, и делу научить. Хотите поиграть?
Игра «Куклы неваляшки».
Кукла : Ребята, сегодня я пришла к вам в гости не одна, а принесла с собой игрушку. Вот эта игрушка. Называется она кукла – Пеленашка. Я ее не покупала в магазине, а сделала сама своими руками. Вот эта игрушки, которые можно сделать своими руками, называются еще рукотворными. Как вы можете объяснить значение этих слов «Рукотворная игрушка».?
Ответы детей.
Кукла Дашенька : Такие игрушки родители сами делали для своих детей. Когда дети были маленькими, а когда дети подрастали они помогали родителям, а затем уже могли и сами для себя сделать такие игрушки.
Куклой — пеленашкой не играли, она была оберегом Куколку клали в колыбельку маленькому ребенку и считали, что она его оберегает, отсюда и пошло название: кукла – оберег или обереговая кукла. Такие куклы были в каждой семье и относились к ним очень бережно. —
Хотите научиться делать таких кукол — Пеленашек? Сейчас я вас научу.
Изготовление куклы. Начинаем изготовление куклы с туловища. Для этого туго скручиваем белую ткань в столбик. Это туловище куклы — Пеленашки. Затем берем косыночку. На какую геометрическую фигуру она похожа?
На головку кукле навязываем косыночку. Теперь берем пеленочку, кладём куклу на пеленочку и пеленаем. Нижний край пеленочки заворачиваем кукле на пояске. А затем заворачиваем правый и левый края пеленочки. Вот и готова наша кукла – Пеленашка.
Сейчас вы сами изготовите такую куколку, но сначала давайте отдохнём.
У Маланьи у старушки (хлопки в ладоши)
Жили в маленькой избушке (сложить руки углом, показать избушку)
Семь сыновей (показать семь пальцев)
Все без бровей, (очертить брови пальцами)
Вот с такими ушами, (растопырить ладони, поднести к ушам)
Вот с такими носами, (показать длинный нос двумя растопыренными руками)
Вот с такими усами, (очертить пальцами длинные «гусарские» усы)
Вот с такой головой, (очертить большой круг вокруг головы)
Вот с такой бородой. (показать руками большую окладистую бороду)
Они не пили, не ели (одной рукой поднести ко рту «чашку», другой – ложку»)
На Маланью все глядели, (держа руки у глаз, похлопать пальцами как ресницами)
И все делали вот так… (ребенок показывает любое движение).
Самостоятельная работа детей.
Какие вы молодцы! Как у вас всё хорошо получилось! Вам понравилось делать кукол Пеленашек? -Давайте споем нашей кукле колыбельную песенку :
Можете взять их домой, чтоб они оберегали вас от дурного глаза.
Кукла уходит.
Конспект комплексного занятия по художественному конструированию для детей младшей группы «Петушок и его семья» Конспект комплексного занятия по художественному конструированию для детей младшей группы «Петушок и его семья». Образовательная область:.
Конспект по художественно-эстетическому развитию в старшей группе «Кукла-Пеленашка» Конспект по художественно-эстетическому развитию в старшей группе «Кукла-Пеленашка» Цель: познакомить детей с народной рукотворной игрушкой,.
Конспект занятия по конструированию из ткани «Народная тряпичная кукла Пеленашка» Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Центр развития ребенка – детский сад № 53» Конспект организованной образовательной.
Конспект экспериментальной деятельности «Ткани» для детей старшей группы детского сада Конспект занятия по экспериментальной деятельности на тему: Ткани Цель: познакомить детей с понятием «ткань», дать представление о разнообразии.
Конспект занятия по формированию культурно-гигиенических навыков у детей первой младшей группы. «Грязная кукла Маша» Задачи: Учить детей пользоваться мылом,индивидуальным вытератся полотенцем. Формировать навыки личной гигиены,учить следить за своим внешним.
Конспект занятия по конструированию для детей второй младшей группы «Заборчик» Задачи: учить детей делать постройку из кирпичиков; -развивать конструкторские навыки, аккуратность, умение делать постройку устойчивой.
Конспект занятия по конструированию из бумаги для детей подготовительной группы «В зимнем лесу» (коллективная работа) «В зимнем лесу». Задачи: 1. Учить детей преобразовывать базовую форму в разные поделки, развивать вариативность мышления. 2. Продолжать.
Конспект занятия по конструированию «кошка» с использованием техники оригами для детей старшей группы Цели: — образовательные: продолжить учить детей работе с техникой оригами, учить анализировать образец, планировать и контролировать.
Конспект занятия по конструированию в подготовительной группе «Военная техника» Задачи: -закрепить знания детей о видах военной техники; -упражнять детей в моделировании военной техники на плоскости по заданной схеме.
Читайте также: Линия отграничивающая очаг некроза от здоровой ткани называется
Мастер-класс по изготовлению куклы из бумаги и ткани «Моя любимая кукла» для детей подготовительной группы Мастер класс по изготовлению куклы из бумаги и ткани,Моя любимая кукла » для детей подготовительной группы Цель: Познакомить детей с.
Конспект «Вепсская кукла-символ материнства»
план-конспект занятия по конструированию, ручному труду (подготовительная группа)
Конспект мастер-класса по художественному конструированию из ткани оберега «Веппская кукла» с иллюстрированным материалом — презентацией.
Скачать:
Предварительный просмотр:
Краевое государственное общеобразовательное автономное учреждение
для школьников начальных классов
«Вепсская кукла — символ материнства»
воспитатель дошкольного отделения
Шелдышева Раиса Михайловна,
Тема: «Вепсская кукла — символ материнства»
Цель: обучение изготовлению тряпичной куклы «Кормилка»
- Познакомить с народной игрушкой из ткани – Вепсской куклой.
- Раскрыть символику куклы — материнство, плодородие.
- Приобщать к традициям и ценностям народной культуры.
- Вызвать интерес к конструированию лоскутных кукол бесшовным способом по модели Кормилка (вепсская кукла) с опорой на технологическую карту.
- Формировать универсальные действия: складывание, обматывание, завязывание узла и др.
- Развивать эстетическое восприятие, художественный вкус, воображение, тактильное восприятие, ловкость, аккуратность, координацию в системе «глаз-рука».
- Воспитывать трудолюбие, желание заниматься рукоделием.
Материалы, инструменты, оборудование.
Демонстрационный материал: презентация «Вепсская кукла – Кормилка»; Вепсская кукла, выполненная педагогом.
Для практической работы у каждого ребенка и педагога: квадратный лоскут белой однотонной ткани размером 17×17 см, два лоскута цветной ткани размером 12×12 см для изображения груди, два лоскута другого цвета для «наряда» (передник и платок); ленточка или тесьма для повойника длиной 15-17 см; набивка (вата), шерстяные нитки.
Базовые понятия и способы деятельности. Представление о народной кукле как знаке человека, его игровом образе. Умение конструировать куклу по показу и с опорой на схему последовательности конструирования Вепсской куклы. Уверенное владение универсальными действиями: складывание, обматывание, завязывание узла.
В начале образовательной ситуации педагог показывает детям образец лоскутной Вепсской куклы и рассказывает ее историю с показом слайдов презентации «Вепсская кукла – Кормилка».
История и портрет Вепсской куклы. Вепсы — небольшая народность, проживающая на территории Карелии, Ленинградской и Вологодской областей и сохранившая свои традиции. Вепсская кукла — это символ материнства и плодородия. Традиционные лоскутные куклы не имеют лица, так как в древности люди полагали, будто через глаза злые силы могут навредить хозяину куклы. Поэтому Вепсская кукла тоже без лица. Вепсская кукла является оберегом тому, кому её подарили.
Педагог показывает слайды с изображением Вепсских кукол, изготовленные разными мастерами. Рассматривая и сравнивая кукол, дети убеждаются в том, что при использовании разного материала получаются разные куколки, которые различаются цветом наряда, величиной, пропорциями, даже характером и настроением, хотя у них нет лица.
Показ педагога изготовления Вепсской куклы (на экране – слайд с изображением схемы последовательности конструирования Вепсской куклы).
- Лоскут белой однотонной ткани сгибаем пополам, положив в центр набивку. Формируем голову — обматываем нитью и закрепляем узлом.
- Диагональ лоскута расправляем, два уголка подворачиваем внутрь, немного отступаем и делаем ручки — скручиваем ниткой и закрепляем узлом. Лоскут обвиваем нитью примерно посередине и стягиваем.
- Готовим два цветных лоскута и в каждый вкладываем небольшой кусочек набивки; обтягиваем вокруг и закрепляем нитью — это две груди.
- Этой же рабочей нитью прикрепляем обе «груди» к «рубашке». Обматываем «рубашку» два-три раза под грудью, а затем три-четыре раза — крест-накрест между ними. Получаем куклу, одетую в светлую рубаху и яркий сарафан.
- Берем небольшой лоскут другого цвета и прикрепляем его на поясе так, чтобы получился передник.
- Наряд куклы завершаем подвязыванием повойника и платка. Сначала обтягиваем лентой или тесьмой верхнюю часть головы куклы, концы закрепляем сзади узлом — это повойник. Затем повязываем платок, чтобы повойник был виден (концы складываем крест-накрест под подбородком и скрепляем сзади узлом).
Дети выбирают материал и конструируют куклу с опорой на схему. Педагог оказывает индивидуальную поддержку при затруднениях в выполнении работы.
Осмысление результата. Дети расширяют представление о народной текстильной кукле и осваивают новый способ конструирования по схеме «Кормилка», расшифровывают символику Вепсской куклы — материнство, плодородие.
Лыкова И. А. Конструирование в детском саду. Подготовительная к школе группа. Учебно-методическое пособие к парциальной программе «Умные пальчики». М.: ИД «Цветной мир», 2016.
Схема последовательности конструирования Вепсской куклы
Конспект непрерывно образовательной деятельности по ручному труду «История народной игрушки. Тряпичная кукла. Кукла-закрутка»
план-конспект занятия по конструированию, ручному труду (подготовительная группа) по теме
Познавательно-занимательный досуг для детей подготовительной группы «История народной игрушки. Тряпичная кукла. Кукла-закрутка» с показом презентации «Игрушки на Руси как средство воспитания». Создание детьми собственной куклы: куклы-закрутки.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| ruchnoy_trud_kukla-zakrutka.doc | 56 КБ |
| igrushki_na_rusi_kak_sredstvo_vospitaniya.pptx | 2.05 МБ |
Предварительный просмотр:
Конспект непосредственно образовательной деятельности
по ручному труду в подготовительной группе детского сада
«История народной игрушки. Тряпичная кукла. Кукла-закрутка»
Цель:
• Воспитание чувства патриотизма через любовь к своей Родине.
• Пробуждение познавательного интереса у учащихся.
• Воспитание уважения к культуре предков и к ручному труду.
Задачи:
• Усвоение истории создания игрушек
• Развитие творческих способностей через создание собственных игрушек
• Развитие мелкой моторики
Форма: урок-лаборатория с элементами презентации
Оборудование урока:
компьютер;
мультимедийный проектор,
экран,
игрушки из различных материалов,
материалы для изготовления игрушки
Дидактические материалы :
Презентация «Игрушки на Руси как средство воспитания»
Ребята, уже скоро у нас будет праздник – Масленица.
Масленица — старинный древнерусский праздник.
Это веселые проводы зимы, озаренные радостным ожиданием близкого тепла, весеннего обновления природы. Даже блины, непременный атрибут Масленицы, имели ритуальное значение: круглые, румяные, горячие, они являли собой символ солнца, которое все ярче разгоралось, удлиняя дни.
Это всегда был самый веселый и любимый славянский праздник.
В этот праздник расставлялись на стол различные игрушки.
Какие игрушки были у наших предков? В какие играли?
Родители сами делали игрушки детям. Куклы были настолько прочные, что передавались из поколения к поколению, от мамы – дочке.
Посмотрите на куклу. Чего у нее не хватает? Лица. Предки верили, что через глаза в куклу может вселится злой дух, поэтому кукол делали без лица.
Тряпичная кукла жила в каждой семье, в иных домах их было до сотни. Дети делали их сами, они начинали «вертеть» куклу лет с пяти. И вы сегодня будете делать куклу.
У вас есть любимые игрушки?
Какие? А какие вообще вы знаете игрушки? Из чего они могут быть сделаны? (дерево, пластмасса, глина, ткань, резина, воск, глина, искусственный мех)
Как вы думаете, из чего наши предки готовили игрушки своим детям? Они делали их из подручных средств, то есть, из того, что было больше всего, то, что было под рукой. На Руси игрушки делали из разных материалов, самыми распространенными можно назвать бересту, глину, соломку, а также куклы из кусочков ткани. Имелись даже целые мастерские по производству глиняных игрушек. В древних игрушках подкупает искренность, теплота и любовь, с которой эти вещи делались. Игрушка рассматривалась, как часть народного искусства.
Демонстрация различных игрушек, которые могли делаться на Руси.
Матрешка, Кукла из соломы, Дымковская игрушка… и остальные игрушки из различных материалов, использовавшихся на Руси.
Выставляю различные игрушки.
-Ребята, а сейчас я проверю, насколько вы внимательны. Назовите игрушки, которые лежат на столе. Хорошо. Сейчас вы закроете глаза, я что-нибудь с ними сделаю, а вы должны сказать, что изменилось. Договорились?
Закрывайте глаза! Открывайте. Что-нибудь изменилось?
Ладушки, ладушки (повороты туловища направо, налево).
Ладушки, ладушки (руки перед собой, выставить левую ногу вперед на пятку, покачать носком слева направо, то же с правой ноги).
В сарафанах наших пестрых,
Ладушки, ладушки (два хлопка слева и справа. Повторить 2–3 раза).
-Сейчас я расскажу о народных игрушках. Какие они бывают. А на экране вы увидите, как они выглядят.
Игрушки, сделанные мастерами, называли «потешными», то есть сделанными на потеху, на забаву. Это были «потешные лошадки», оружие, коровы, олени, деревянные куклы «в полном тогдашнем наряде». Но такие куклы появились 100—150 лет назад. А гораздо раньше куклой могло стать и березовое полено, белая кора которого становилась личиком куклы. Повязала девочка кукле-полешку платок, надела юбку — и кукла-модница готова отправиться в гости или на ярмарку.
У каждого народа с незапамятных времен существуют свои игрушки, в которых отразились уклад, быт, нравы и обычаи, художественные достижения. Игрушки у многих народов, несмотря на их различие, во многом сходны по конструкции, форме. А произошло это потому, что игрушки рождались в труде, и известный мастер и простой крестьянин учились у одного великого мастера — природы. Существует много видов различных игрушек, сейчас мы о них и поговорим.
Всем нравятся живые, праздничные, пышные по лепному оформлению и росписи куклы барыни-франтихи, козлы, кони, петухи с расписными хвостами.
Раньше на гулянье, «Свистопляску», люди приносили с собой небольшие свистульки и целый день свистели в них.. Mастера работали в селе Дымково в одиночку и семьями. Копали глину, смешивали с песком, месили сначала ногами, а потом руками. Изделия обжигали в русских печах, а потом расписывали. В этой работе принимали участие женщины и дети.
Есть очень много видов дымковской игрушки: барыни-франтихи, расписные козлы, кони, уточки-свистульки, поросята, медведи и много других игрушек.
В создании формы и оформлении дымковской игрушки существуют свои традиции, которые выражаются прежде всего в пышности форм и яркости окраски.
Все изделия дымковских мастеров отличаются жизнерадостностью и юмором..
Известным народным промыслом является деревня Филимоново в Тульской области, где делают удивительную глиняную игрушку. Деревня находится около залежей хорошей белой глины. Легенда говорит, что жил в этих местах дед Филимон, он и делал игрушки.
Игрушки смешные, причудливые и в то же время просты по исполнению и очень выразительны. Сюжеты филимоновской игрушки традиционны — это барыни, крестьянки, солдаты с эполетами, танцующие пары, наездники на лошадях; из животных — коровы, бараны, с туго закрученными рогами, лиса с петухом и таинственные существа, прообраз которых трудно определить.
У всех игрушек упругие тела, длинные или короткие ноги, вытянутые шеи с маленькими головками. Забавны игрушки, изображающие длинноногих и вытянутых солдат в характерных костюмах. Роспись яркая, и в основном преобладает желтый, красный, оранжевый, зеленый, синий и белый цвета. Роспись игрушек традиционна: коней, коров баранов окрашивают полосами, а фигурки людей расписывают, используя все элементы в самых различных сочетаниях. Лица фигурок всегда остаются белыми, и лишь небольшими штрихами и точками намечаются глаза, рот, нос.
Когда смотришь на собранные вместе филимоновские игрушки, то невольно появляется радостное настроение. Игрушки полыхают огнем, переливаются всеми цветами радуги.
Народными мастерами в селе Богородское Московской области создаются деревянные резные игрушки. Вот уже более 300 лет здесь живут резчики по дереву. Работают тут семьями. Сейчас в деревне около сотни резчиков.
Игрушки режут из липы. Перед тем как стать игрушкой, она должна сохнуть два года. Отходы липы — тоже идет на игрушки, но более мелкие, а также на подставки к ним. Богородские игрушки чаще бывают некрашенные и редко расписные.
Режут фигурки из целого дерева, для чего делают заготовки разной формы. Если собираются вырезать медведя, сидящего на подставке, то заготовка треугольной формы. Поверхность готовых изделий у старых мастеров зачищалась наждачной бумагой. Обычно обрабатывалась вся поверхность игрушки, в результате чего фигурка получалась гладкой.
Теперь игрушки отделываются резьбой, которая ритмично ложится на поверхность и украшает изделие. По традиции некоторые части игрушки делают подвижными. Достигается это различными способами. игрушки крепятся на подставках-тумбочках, а внутрь вставляется пружинка, она и приводит фигурку в действие.
Можно встретить и такие игрушки, подвижные части которых прикреплены к ниткам с грузом; груз раскачивается, тянет за собой, нитку, она приводит в действие части фигурок.
Куклы в древности служили обрядовым символом. Куклам приписывались различные волшебные свойства: они могли защитить человека от злых сил, принять на себя болезни и несчастья, помочь хорошему урожаю.
Считалось, что при изготовлении обрядовых кукол недопустимо использовать колющие и режущие предметы. Поэтому тряпочки и нитки для кукол нужно было не резать, а рвать.
Традиционно такие куклы делятся на три группы:
среди игровых самая популярная — Закрутка. Эту куклу можно было увидеть на самом юге России. С одной куклой можно играть, другая имеет магическое значение, участвует в народном обряде. А третья используется как средство общения.
Люди верили, что кукла оберегает сон и спокойствие ребенка, и поэтому она всегда была рядом с ним и во сне, и в играх.
Многие куклы передавались от матери к дочке, а дальше внучке и правнучке.
Красивая кукла, с любовью сделанная своими руками, была гордостью девочки и ее верной подругой.
Куклы, как главные действующие лица обрядов и традиций наших далеких предков, делают прошлое интереснее и понятнее и для взрослых, и для детей.
Пальчиковая гимнастика перед изготовлением игрушки:
“Не плачь, куколка моя”
Не плачь, куколка моя,
Остаешься ты одна.
Не могу с тобой играть,
Нужно мне перестирать:
Твои платья и носки,
твои юбки и чулки,
Свитер, варежки, жакет,
Шапочку, цветной берет.
Я налью воды чуток,
В таз насыплю порошок.
Пену снежную взобью,
Постираю и пойду.
Пока светит солнышко,
Натяну веревочку.
К ней одежду прикреплю,
Ветерком все просушу.
Утюгом туда-сюда
Белье быстро глажу я.
Поработали вдвоем,
А теперь и отдохнем.
(на первые четыре строчки имитировать укачивание куклы. затем загибать поочередно пальцы. далее имитировать движения, описанные в стихотворении. на последние строчки положить ладони на стол или на колени)
А для этого нам понадобится только ткань и нитки, потому что мы будем делать куклу-закрутку.
Изготовление куклы
Для изготовления туловища куклы берем небольшую плотную ткань размером примерно 20х20 см. Подогнув один край ткани внутрь на 3 см, делаем плотную скрутку-рулик. Это будет “тулово” нашей куклы. Там, где край ткани подогнут, будет основание. Оно получится толще, для того, чтобы кукла была устойчива.
Теперь примерно на уровне шеи и пояса перевязываем нашу “скрутку” ниткой или веревочкой.
Далее делаем голову и руки. Берем такой же квадратик ткани, желательно белой, чтобы наша красавица была белолицей. Накрываем “скрутку” по центру белой тканью и формируем голову. Внутрь можно положить вату или маленький кусочек ткани, чтобы голова получилась круглой, и завязываем ниткой на уровне шеи. Теперь нужно расправить ткань, определить, где будет перед куклы, и убрать лишние складочки назад, округлив голову.
Сейчас делаем руки. Противоположные, свободные концы ткани выравниваем, определяем длину рук и лишнюю ткань сворачиваем внутрь рукава, убирая края в середину. С края отмеряем размеры ладошки куклы и перетягиваем ткань ниткой.
Вот и руки готовы.
Оставшиеся уголки ткани подвязываем вокруг туловища ниткой на поясе. В
зависимости от натяжения ткани, определяем направление рук. Они могут быть и широко раскинуты, и слегка опущены.
Традиционно у такой куклы лицо не рисовали, они были “безликими”.
Считалось, что, имея выражение лица, кукла приобретала душу и теряла свою таинственность, магичность и обережные свойства. Пусть у нашей куклы всегда будет светлое лицо!
Основа нашей куклы готова. Теперь самая интересная и творческая работа: мы будем свою куклу рядить. Здесь можно проявить всю свою фантазию и мастерство. В доме часто остается много лоскутков и обрезков от тканей, которые можно использовать для костюма нашей куклы. Это может быть и широкая юбка-солнце, и цветной сарафан, и душегрея, и понева.
Волосы и косы можно сделать из шерстяной или хлопчатобумажной пряжи, отмерив нужную длину и количество нитей. Закрепить их на голове можно с помощью ленты или платка.
Остальные детали одежды и украшения куклы — дело вкуса хозяйки!
Вот и готова наша кукла. Самую первую куклу, сделанную своими руками, нежелательно дарить или отдавать. Оставьте ее себе, она обязательно украсит любимый уголок вашей комнаты, и всегда будет радовать свою хозяйку. Ведь она сделана с любовью.
А на праздник или в подарок друзьям и подругам сделайте еще одну куклу! С добрыми пожеланиями!
- Свежие записи
- Балкон в многоквартирном доме: является ли он общедомовым имуществом?
- Штраф за остекление балкона в 2022: что это и как избежать наказания
- Штраф за мусор с балкона: сколько заплатить за выбрасывание окурков
- Оформление балконного окна: выбираем шторы из органзы
- Как выбрать идеальные шторы для маленькой кухни с балконом