Народные приметы о погоде
занимательные факты по географии (6 класс)
Народные приметы о погоде география 5- 6 класс
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| narodnye_primety_o_pogode.docx | 37.52 КБ |
Предварительный просмотр:
Народные приметы о погоде
- Жаворонки летят — к теплу, зяблик — к стуже.
- Гуси высоко летят — много воды будет, низко летят — мало.
- Из берёзы течет много сока — к дождливому лету.
- Облака плывут высоко — к хорошей погоде .
- Воробьи купаются в песке — к дождю.
- Вороны под тучи взвиваются — к ненастью. Вороны хохлятся — к непогоде
- Перед ненастьем птицы сильно кричат и низко летают
перед дождём цветы обычно закрываются.
- Гром в сентябре предвещает теплую осень .
- Осень будет теплой, если до позднего лета цветутанютины глазки , лютики , маргаритки , тысячелистник , клевер .
- Птица на крышу садится — к непогоде.
- Домашняя птица прячет голову под крыло — к холоду.
- Поздний листопад — к суровой и продолжительной зиме .
- Появились комары поздней осенью — к мягкой зиме.
- Ворона купается — к ненастью.
- Воробьи кричат — к метели.
- Ворона клюв под крыло прячет — к теплу.
- Небо над лесомпосинеет — к теплу.
- Вечерние зори быстро перегорают — к оттепели .
- Деревья покрылись инеем — к теплу.
Если солнце садится среди темных, тяжелых туч, то завтрашнее утро будет дождливым.
Если солнце восходит во время дождя, то дождь будет продолжаться несколько дней.
Кольцо вокруг солнца во время дождя обещает быстрое улучшение погоды.
Кольцо вокруг солнца в хорошую погоду говорит о том, что сюда идет дождь.
Красное солнце утром — к дождю, так же как и бледное вечером.
Если в ясную погоду луна окружена одним туманным кольцом, то это почти неизбежно предсказывает дождь.
Если полная луна восходит в ясном, безоблачном небе, а сама она ярко-желтая, то это предсказание хорошей погоды. В зимние месяцы ясная луна говорит о заморозках.
Если из-за горизонта подымается полная луна красного цвета, то это предсказание ветра.
Если маленькие и слабые звезды перестают быть видимыми, то скоро подует ветер.
Если в ясном небе в спокойную летнюю ночь много падающих звезд, то это предсказание довольно длительного дождя.
Завеса темных, однородных облаков вместе с понижением температуры предвещает снег.
Если кучевые облака плывут по направлению к северо-западу, то это предвестие довольно долгого периода хорошей погоды.
Длинные полосы красных или малиновых облаков на западе во время заката предсказывают хорошую погоду, как и облака, которые остаются на востоке после того, как солнце зашло.
Красные облака вокруг солнца во время восхода предвещают дождь в течение ближайших четырех часов.
Облака, приходящие с запада, несут с собой ливни.
Равномерно серое небо с темными низкими тучами говорит о том, что скоро подует ветер и будет гроза.
Если облака находятся высоко, то можно не бояться дождя или грома.
Если вечером ясного дня по небу пробегает молния без грома, то можно с уверенностью предсказывать хорошую погоду.
Гром вечером — несколько очень мокрых и душных дней.
Старая примета, что весенний гром несет за собой дождь, подтверждена метеорологами, как и та, что гром зимой обещает чудесное лето.
Если вдруг с довольно ясного неба падают капли дождя, то он будет продолжаться с промежутками.
Если дождь идет ранним утром, то к полудню установится хорошая погода.
Радуга во время дождя говорит о том, что он скоро закончится.
Если радуга быстро исчезает, то дождь вот-вот перестанет идти.
Перед дождем или грозой у насекомых от влажного воздуха тяжелеют крылья, поэтому летают они низко над водой
Если Кувшинка закрывается — быть дождю по приметам. Клен «плачет»- к дождю. Цветы издают сильный запах — к дождю. Сильнее, чем обычно, пахнут акация и жасмин, левкои и петуния, над ними вьется множество насекомых — к дождю
Когда дома кошка свернулась клубком — к морозу. Если Гуси или качки хлопают крыльями, поднимают под себя одну ногу — к морозу. Ворона прячет клюв под крыло — определённо к стуже.
Приметы про птиц утверждают, -если птицы прилетят поздно, лето будет долгое. Птицы прилетят рано — скоро весна придет.
Осенью птицы летят высоко — зима будет теплая. Осенью птицы летят низко — зима будет холодная.
Приметы связанные с животными
Белка мостит гнездо низко — на морозную зиму, высоко — зима будет теплой.
Кричат бурундуки перед грозой.
Овцы стучатся лбами — на сильный ветер.
Лягушки не поют на болоте — будет мороз.
Лягушки завелись очень громким хороводом — к дождю.
Появился в саду заяц — будет зима суровая.
Конь хрипит — на непогоду, фыркает — к теплу, трясет головой и забрасывает ее вверх — на дождь, ложится на землю летом — перед сырой погодой, зимой — перед снегопадом.
Перед ненастьем кот тянется к воде и пьет ее больше обычного.
Если коровы вечером особенно жадно щиплют траву, завтра ждите дождя; скот сбивается в кучу — на непогоду.
Перед дождем коровы убавляют молоко.
Кроты нагребают высокие кучки — надо ждать плохой погоды.
Мыши вылезают из-под снеговой массы и бегают — на оттепель.
Мыши пищат — на похолодание.
Собака роет землю — к дождю, катается по земле — на непогоду, лежит, свернувшись клубком, — на холод, лежит протянувшись — на тепло.
Если собаки на Петра Вериги (29 января) катаются по снегу — будет оттепель.
Перед наступлением морозов свиньи плотно прижимаются друг к другу, перед метелью — визжат, а перед бурей — таскают солому.
Народные приметы о погоде-прогноз,предсказания плохой и хорошей погоды!
Народные приметы предсказания погоды
Если капельки росы висят утром на кончиках листьев или травы, будет дождь.
За сутки до дождя на листьях каштанов появляются «слезы» — липкие капельки сока.
Очень пахнут цветы желтой акации, вьются над ними тучи насекомых — на дождь и непогоду.
Вода темнеет в реках — перед грозой.
Поздно цветет рябина — будет долгая грибная осень.
Воробьи утром купаются в пыли — после обеда будет дождь.
Летом западный ветер всегда несет непогоду, восточный — зной и сушу.
Часто гремит гром, сливаясь в сплошной гул — будет град.
Если с деревьев в сухую погоду падают ветки, будет дождь.
Если пчелы при приближении грозовых облаков не прячутся в улей, дождя не будет.
Сверчки кричат на хорошую погоду, молчат — к дождю.
С древнейших времен народные приметы о погоде говорят о следующем: утренний туман — на ясную погоду; ливень при солнце означает, что завтра снова пойдет дождь; облако меняет цвет — меняется и погода; зеленая радуга — к дождю, желтая — на хорошую погоду, красная — на жару и ветер; небо облачное, а цветки лютика открыты — дождя не будет; поникли цветки картофеля — будет ненастье.
Существует такая примета: если хрущи, летая, гудят — на ясную, тихую и теплую погоду.
Вечерняя радуга — на хорошую погоду, утренняя — на непогоду.
Чем мельче капли дождя, тем дольше он будет идти.
Обильная роса — на пригожий денек; утром роса и туман — на хорошую погоду; чем плотнее роса, тем более жаркий будет день.
Чистый закат — на сухую погоду; если увидишь зеленый луч, жди завтра хороший день.
Конспект и презентация к уроку окружающего мира «Народные приметы погоды» (3 класс)
Выбранный для просмотра документ Народные приметы.docx
народные приметы погоды
Задачи: познакомить с многообразием народных примет; учить наблюдать народные приметы погоды, анализировать их, делать выводы; развивать любознательность, воспитывать любовь к природе .
Личностные универсальные учебные действия:
– интерес к познанию окружающего мира; – ориентация на анализ соответствия результатов требованиям конкретной учебной задачи; –предпосылки для готовности самостоятельно оценить успешность своей деятельности на основе предложенных критериев
Регулятивные универсальные учебные действия
– следовать установленным правилам в планировании и контроле способа решения; – контролировать и оценивать свои действия при работе с наглядно-образным (рисунками, картой, таблицей, схемой, диаграммой), словесно-образным и словесно-логическим материалом при сотрудничестве с учителем, одноклассниками
Познавательные универсальные учебные действия
– осуществлять поиск нужного иллюстративного и текстового материала в дополнительных изданиях, рекомендуемых учителем; – осуществлять запись (фиксацию) указанной учителем информации обокружающем мире .
Коммуникативные универсальные учебные действия
– строить сообщение в соответствии с учебной задачей, учитывать другое мнение и позицию; – уметь договариваться, приходить к общему решению , адекватно использовать средства устной речи для решения различных коммуникативных задач
– планировать, контролировать и оценивать учебно-познавательную деятельность, направленную на изучение окружающего мира в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации. Использовать приобретённые знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни.
-уметь получать информацию из практической деятельности.
быть толерантным к мнению одноклассников.
уметь контролировать свою деятельность по ходу и результатам выполнения задания.
Тип урока: : изучение нового материал
Оборудование : Проектор , презентация «Народные приметы». Портреты поэтов.
I. Организационный момент.
— Ребята , если вы отгадаете загадки, то сможете определить тему урока ( Слайд 2 )
Тем дождик ближе. (Облака)
Что за звездочка такая
На жакете, на платке
Вся сквозная вырезная
А сожмешь, вода в руке? (Снежинка)
А стоять не велит. (Мороз)
На минуту в землю врос
Чудо мастер смастерил
Мост высокий без перил (Радуга)
— О чем пойдет речь на уроке?
– Что можете сказать о погоде осенью? (Меняется, с утра – солнце, днем – облачность, вечером – осадки.)
— Какая сегодня стоит погода?
II. Введение в тему. Постановка цели.
– Что лишнее? (Сентябрь – новосел осени, желтый месяц, златоцвет.) Почему? (Это не примета.)
Глухим и слепым выглядит современный человек (особенно горожанин), оставшись наедине с природой. Не видит, не слышит, как объясняется с ним природа на языке звуков, движений, красок.
Наша задача – научиться понимать язык природы, познакомиться с многообразием народных примет.
III. Повторение изученного.
— Послушайте сказку про погоду, которую сочинила Ольга Раенко.
Жила-была Золотая белочка, да такая золотая, что как прыгнет на луч света, так засветится. Она жила в молодом дубе. У неё был сын с коричневой шёрсткой.
Однажды белочка пошла за ягодами. Она шла-шла и увидела, что цветы вянут, да побежала к хозяину цветочной поляны, к ёжику. Ёжик говорит:
— Дождей нету, тучки не летят, а идёт подготовка к грибному сезону. Как школьная повариха? Расстроится ведь…
— Озеро уже не озеро, а пустыня. Воды в нём капелька осталась! Хоть бы дождик прошёл!
Белочка побежала в соседний лес. Там живёт аист. Он всегда знал, какая будет погода. Он сказал:
— Что ж, погода всё время будет солнечной. Ни облачка.
Белочка испугалась, что ни грибочка не вырастет, да побежала к пшеничному полю и обрадовалась, увидев колосившуюся пшеницу на нём, закричала:
— Хоть хлеб у нас будет!
Далее побежала она к водопаду, увидела много ягод подле него, хрустальную воду и бобров. Бобры предложили:
— Вы что под засухой живёте? Перебирайтесь всем лесом к нам.
Так золотая белка нашла новый дом жителям леса у водопада.
Автор: Ольга Раенко, 10 лет
– Как вы думаете, что сильнее: дождь, ветер, солнце? А что важнее для человека? (Солнце.) Почему? (От него зависит жизнь на Земле, оно делает погоду. ( Слайд 3 )
– Что такое погода? Погода – состояние атмосферы в рассматриваемом месте в определенный момент или за ограниченный промежуток времени (сутки, месяц). Обусловлена физическими процессами, происходящими при взаимодействии атмосферы с космосом и земной поверхностью. Характеризуется метеорологическими элементами и их изменениями.
– Что мы имеем в виду, когда говорим о погоде? (Состояние неба, облаков, количество осадков, силу и направление ветра, температуру воздуха и т. д.) (Слайд 4)
– Какая наука занимается изучением погодных условий? (Метеорология.)
– Что вам известно об этой науке?
О том, что приготовила погода на завтра и в ближайшие дни, мы обычно узнаем вечером, сидя у радиоприемника или телевизора, когда диктор объявляет: «Передаем сводку погоды».
Новую страницу в предсказании погоды открыли специальные спутники. За сутки над одной и той же точкой земной поверхности такой спутник пролетает дважды – один раз днем, второй раз ночью – и видит вокруг с помощью приборов на пять тысяч километров. Спутники службы погоды позволяют предсказать тайфуны, ураганы, смерчи, снежные бури, помогают следить за движением циклонов.
Наука «метеорология» сравнительно молодая. А потребность предвидеть погоду появилась у человека давно, когда первобытные люди стали пахать землю и разводить скот. Засухи и наводнения, ливни и ураганы, морские штормы и черные бури, запоздалые или ранние заморозки и другие стихийные бедствия часто уничтожали посевы и лишали людей пищи, корма для скота, разрушали жилища. Нужно было научиться вовремя узнавать о ненастье и предвидеть погоду. В результате многолетних наблюдений появились народные приметы погоды.
IV. Изучение нового материала.
– Откройте учебник на странице 13–14. Прочитайте народные приметы. О чем все они говорят? (Об изменении погоды.)
– На какие группы можно разделить эти приметы? (Приметы хорошей погоды, приметы ненастья.) ( Слайд 6)
– Прочитайте приметы хорошей погоды. Будьте внимательны, не ошибитесь.
Учащиеся читают н а р о д н ы е п р и м е т ы хорошей погоды:
1.Летом на небе много з в езд — к ясной погоде.
2.Кукушки поют обыкновенно в хорошую погоду, когда стоят теплые, ясные дни.
3.Голуби воркуют — на хорошую погоду
4.Появление жука-навозника — верная примета
5.Поздно вечером громко поют сверчки — к хорошей погоде
6.Лебеди летят на юг поздно — осень будет долгой и теплой .
7. Комары летают роем — будет хорошая погода .
— Прочитайте народные приметы плохой погоды ( Слайд 13-19)
1 . Лошадь ложится на землю — перед сырой погодой
2.Перед грозой раки вылезают на поверхность и зарываются в песок.
3. Гром в сентябре предвещает теплую осень
4.Если бабочки-крапивницы прячутся, значит,
5.через час-другой пойдет дождь
6. Паук забился в середину паутины — к ненастью
7. Ворона купается к ненастью
Русский народ, вникая в ход развития природы, научился по приметам строить краткосрочные и долгосрочные прогнозы, объясняя это тем, что «не примечать – хлебушка не едать», «без примет ходу нет».
Знания эти передавались из поколения в поколение, и до наших дней дошли лишь наиболее верные, наиболее тонко отражающие закономерности в явлениях природы. Так сложился народный календарь – наследие наших предков, своего рода колыбель научного естествознания.
Вы, конечно, читали сказку Маршака о двенадцати братьях-месяцах. Помните, она начинается так: «Знаешь ли ты, сколько месяцев в году? Двенадцать. А как их зовут? Январь, февраль, март, апрель, май, июнь, июль, август, сентябрь, октябрь, ноябрь, декабрь.
Только закончится один месяц, сразу же начинается другой. И ни разу еще не было так, чтобы февраль пришел раньше, чем уйдет январь, а май обогнал бы апрель.
Месяцы идут один за другим и никогда не встречаются».
– Кто знает, откуда у братьев-месяцев их имена? Почему первый месяц года мы называем январем, третий – мартом, седьмой – июлем, а десятый – октябрем? Кто придумал месяцам названия и что эти названия означают? А вот послушайте!
Нынешние названия месяцев существовали еще в Древнем Риме, более двух тысячелетий назад. И хотя календарь наш с той далекой поры претерпел немало изменений, названия, порядок и количество месяцев в году – двенадцать! – сохранились до наших дней.
V. Проверка домашнего задания.
– Давайте проведем аукцион «Осенние приметы».
Приметы связаны со всем: с цветом неба, с росой и туманами, с криком птиц и яркостью звездного света.
Р а б о т а п о г р у п п а м: какая группа последней назовет примету осени, та и выигрывает.
VI. Изучение нового материала.
Примет так много, что о них можно было бы написать целую книгу. В приметах заключено много точного знания и поэзии. Есть приметы простые и сложные. Прочитайте приметы, написанные на доске.
Лягушки квакают – к дождю.
Бабье лето ненастно – осень сухая.
Комары в ноябре – быть легкой зиме.
Гуси летят высоко – будет много снега, низко – мало.
Перед ненастьем муравьи уползают в муравейник и закрывают вход.
– Как вы думаете, это простые приметы или сложные?
– Почему вы так думаете? (Эти приметы легко наблюдать, трудно ошибиться.)
– Правильно. Но есть приметы очень сложные.
Иногда небо вдруг кажется очень высоким, а горизонт сжимается, кажется близким, до горизонта как будто не больше километра. Это признак будущей ясной погоды.
Иногда в безоблачный день вдруг перестает брать рыба. Реки и озера мертвеют, как будто из них навсегда ушла жизнь. Это верный признак близкого и длительного ненастья. Через день-два солнце взойдет в багровой зловещей мгле, а к полудню черные облака почти коснутся земли, задует сырой ветер и польются томительные, нагоняющие сон обложные дожди.
Ф и з к у л ь т м и н у т к а
Мы топаем ногами: топ-топ-топ,
Мы хлопаем в ладоши: хлоп-хлоп-хлоп,
Мы руки поднимаем, мы руки опускаем –
И бегом, бегом, бегом. (На месте бег.)
– Сегодня ребята будут выступать в роли лекторов. Они приготовили интересный материал по теме урока.
Ваша задача – внимательно слушать, запоминать интересные факты, задавать вопросы по выступлению и составить письменный план лекции.
Т е м а л е к ц и и «Живые барометры».
1-й ученик. Уже давно замечено, что некоторые растения и животные довольно точно предсказывают погоду. Известен, например, такой исторический факт. Осенью 1974 года французская армия вступила на территорию Голландии. У голландцев не было достаточного количества солдат и вооружения, чтобы оказать сопротивление противнику. Они открыли шлюзы каналов и затопили дороги, обочины, поля. Путь французским войскам был закрыт, они стали готовиться к тому, чтобы покинуть Голландию, как вдруг командующий войсками отдал приказ задержать отступление. Основанием для такого приказа было полученное командующим сообщение о том, что неожиданно пауки начали энергично плести паутину. А так они обычно ведут себя при наступлении сухой и холодной погоды. И действительно после временного потепления наступили морозы. Вода замерзла, и уже ничто не могло остановить французские полки.
2-й ученик. Предсказать погоду можно по поведению птиц. Так, например, воробьи, обычно подвижные, драчливые, порою становятся вялыми, сидят, нахохлившись, – это перед дождем. Но вот они в продолжительное ненастье оживились и зачирикали – значит, можно ожидать наступления ясной погоды. Нередко воробьи среди зимы начинают собирать пух и перья около курятников и тащить их в свои укрытия, словно собираются вить гнезда и выводить птенцов. Оказывается, как показали наблюдения, чуткие птицы утепляют ночлеги: через несколько дней наступят сильные морозы. Ранний отлет многих птиц в предосеннее время, как правило, предшествует похолоданию.
3-й ученик. Остро чувствуют атмосферные изменения многие виды рыб. Например, сом перед грозой и ненастьем обязательно всплывает, пугая верховодок. Рыба голец в ясную погоду лежит на дне аквариума без движения. Но вот голец начинает сновать вдоль стенок аквариума – жди ненастья. А если голец начинает сильно метаться по аквариуму, то будет дождь. Подмечено, что ошибается голец в 3–4 случаях из 100!
4-й ученик. На изменения погоды чутко реагируют и растения. Например, заячья капуста, которая растет в густых ельниках, перед ясной сухой погодой на ночь закрывает свои цветки. Если этого не произошло, утром надо ждать дождя. Многие садоводы заячью капусту сажают в горшки и держат ее в квартире вместо барометра.
5-й ученик. Аналогично реагирует на изменения погоды и остальная природа – вода, почва, небо. Сельские жители, например, знают, что перед сильным ненастьем, которое обычно связано с приближением циклона, а следовательно, со значительным понижением давления, в водоемах (колодцах, прудах, ключах) повышается уровень воды, в канавах, на болотах появляются пузыри, слышно бульканье, острее начинает ощущаться запах гниющих листьев и травы или водорослей (понижение давления способствует распространению вширь и вверх запахов гниения, которые при высоком давлении обычно держатся у самой поверхности земли).
– Зачем нам необходимы все эти знания, чем они могут быть полезны для нас? (Если мы будем хорошо знать приметы, научимся наблюдать, то мы сами сможем лучше всяких метеорологов прогнозировать погоду.)
– Какие приметы, помещенные в учебнике, проиллюстрированы?
(Стрекочут кузнечики, стелется туман, дым от костра, цветы закрываются.)
– Попробуйте проиллюстрировать другие приметы (одну примету хорошей погоды, другую – ненастья.)
Приметы хорошей погоды
Приметы ненастной погоды
Утром роса на траве
Утром стелется туман
Прохладно после захода солнца
Около луны и солнца виден круг
В и к т о р и н а « Народные приметы».
– Предсказывать погоду можно по поведению растений, животных. Предлагаю вашему вниманию приметы, в которых надо дописать:
1. Названия животных.
… купается к ненастью. (Ворона.)
… выходят из-под земли – хорошей погоды не жди. (Кроты.)
… кричат к дождю. (Журавли.)
… работают – погода меняется. (Пауки.)
Когда … после заката солнца неустанно летают – жди ясной погоды. (Летучие мыши.)
… много и долго поют – сохранится хорошая погода. (Жаворонки.)
… летают высоко – на сухую погоду. (Ласточки.)
… перелетают стайками с места на место – перед сильным ветром. (Воробьи.)
. стаями с криками вьются над гнездами – погода переменится. (Грачи.)
… проснулись рано и жужжат сильно – к хорошей погоде, теплу.
(Мухи.)
2. Названия растений.
Отцветают … – падают холодные росы. (Розы.)
… перед дождем поднимает ветви. (Ель.)
… сближает листочки, наклоняется – перед ненастьем. (Клевер.)
Закрыт цветок … – жди дождя. (Фиалки.)
Если рано утром … развернут венчики – жди ясной погоды. (Ноготки.)
Листья … закручиваются книзу – к сухой погоде. (Папоротник.)
Если летом много … , то зима будет теплой. (Щавель.)
С листьев … обильно капает влага – перед ненастьем. (Ива.)
Если нет … , то нет и гречихи. (Рябина.)
Если на … много шишек – год будет добрый. (Сосна.)
О приметах осени пишут и поэты (Слайд 20)
Старайся наблюдать различные приметы.
Пастух и земледел в младенческие леты,
Взглянув на небеса, на западную тень,
Умеют уж предречь и ветр, и ясный день,
И майские дожди, младых полей отраду,
И мразов ранних хлад, опасных винограду.
Мелькает желтый лист на зелени дерев
Работы кончил серп на нивах золотистых
И покраснел уже вдали ковер лугов
И зрелые плоды висят в садах тенистых…
А сколько ещё неразгаданных тайн у природы. Будьте природе другом – и она обязательно поделится с вами своими секретами.
– На следующем уроке мы продолжим разговор о погоде.
Домашнее задание. Обсудите с родителями, какая погода характерна для нашего города летом, осенью, зимой и весной. Сравните с сезонами прошлого года. Вспомните, что вам известно о климатических поясах.