После того как вы поделитесь материалом внизу появится ссылка для скачивания.
Подписи к слайдам:
совокупность клеток и межклеточного вещества, сходных по строению, имеющих общее происхождение и выполняющих определенную функцию
2) наследственный материал в ядре в виде линейных ДНК, находящихся в комплексе с белками-гистонами, образующие вместе дезоксинуклеопротеин (хроматин);
4) наличие мембранных органоидов (ЭПС, АГ, лизосом, пероксисом, вакуолей, митохондрий, пластид и др.);
Характеристики эукариотической клетки:
6) клеточная стенка из целлюлозы (растительная клетка), хитина (грибная клетка) или отсутствует (животная клетка);
7) окислительное фосфорилирование (синтез АТФ) на складках внутренней мембраны митохондрий;
8) фотосинтез (растительная клетка) происходит в хлоропластах;
9) транскрипция происходит в ядре, трансляция – в цитоплазме;
10) деление с помощью амитоза, митоза или мейоза
Характеристики эукариотической клетки:
2) клеточная стенка из целлюлозы;
3) мембранные органоиды: ЭПС, аппарат Гольджи, пластиды (хлоропласты, хромопласты, лейкопласты), митохондрии, центральные вакуоли;
4) немембранные органоиды: рибосомы, микротрубочки, микрофиламенты;
5) отсутствуют лизосомы, отсутствует клеточных центр (центриоли) у большинства растений (есть у низших растений);
6) запасной полисахарид – крахмал
Признаки растительной клетки:
- простые — состоят из однородных клеток и
- сложные — состоят из различных по форме клеток.
- основные клетки,
- устьица,
- кутикула,
- волоски (трихомы)
Сложная ткань, помимо основных клеток в ней есть и другие. Одни из них составляют трихомы, или волоски. Встречаются одноклеточные, многоклеточные, реже чешуйчатые или ветвящиеся трихомы. Волоски снижают испарение, помогают растению цепляться за опоры, защищают от перегрева. Железистые трихомы накапливают и выделяют различные вещества.
1 – замыкающие клетки, 2 – устьичная щель, 3 – побочные клетки, 4 – подустьичная полость, 5 – эпидермальные клетки, 6 – кутикула, 7 – клетки губчатой паренхимы
А – вид на эпидермис сверху
Кутикула – слой на поверхности эпидермиса, состоящий из растительных восков.
Эпиблема, или ризодерма — наружная ткань всасывающего участка корня. Состоит из клеток с густой цитоплазмой и тонкими стенками. Клетки ризодермы образуют выросты — корневые волоски, основная задача которых — всасывание из почвы воды с растворёнными минеральными веществами.
Корневые волоски живут недолго, всего до 15 дней.
Внутреннее строение корня
Уже к концу первого года жизни на поверхности стеблей растений эпидерма заменяется другой покровной тканью — феллемой, или пробковым камбием. Внешне это заметно по изменению окраски веток, они становятся буроватыми. Вторичные покровные ткани появляются в результате работы феллодермы, или пробкового камбия. Вначале их клетки живые, позже они покрываются слоем жироподобного вещества — суберина, препятствующего поступлению газов и жидкостей.
Клетки мертвые, с плотными оболочками, пропитанными жироподобным веществом суберином.
Функции – защитная, газообмен (через чечевички)
Постепенно протопласт клетки отмирает, и полость заполняется белым порошком (у берёзы) или воздухом (у других деревьев). Пробка есть и на корнях, клубнях и корневищах. Газообмен перидермы осуществляется через чечевички, образующиеся из устьиц эпидермы. Чечевички берёзы похожи на чёрточки, у осины они имеют форму ромбов.
Корка, или ритидом (лат. rhytidoma) — наружная часть коры многолетних побегов и корней, состоит из омертвевших участков первичной коры и вторичной флоэмы
Ежегодно нарастает за счёт омертвления клеток ниже лежащего слоя покровной ткани. Особо мощная корка образуется на стволах и корнях старых деревьев. Обычно она периодически сбрасывается (у винограда уже в первый год жизни, у пихты и граба на пятидесятый) и затем нарастает вновь.
Клетки мертвые, заполнены воздухом, с толстыми оболочками. Мертвые ткани, составляющие корку, растрескиваются под напором нарастающих изнутри тканей, поэтому в отличие от гладкой пробки, корка характеризуется трещиноватостью. Особенно ярко граница между гладкой перидермой (берестой) и трещиноватой коркой выражена при основании стволов березы.
Деятельность пробкового камбия не может продолжаться неограниченно долго. Обычно через определенный период времени его активность затухает и тогда в более глубоких слоях коры закладывается новый слой феллогена, производящий пробку. Так, в результате многократного заложения новых прослоек перидермы и образуется третичная покровная ткань — ритидом. Живые клетки, попавшие между этими прослойками, гибнут. Таким образом, корка представляет собой сложный тканевый комплекс, состоящий из чередующихся слоев пробки и других отмерших тканей.
Корка на поперечном срезе дуба (Quercus robur):
3 — остатки первичной коры,
5 — друзы оксалата кальция.
Омертвевшие участки первичной коры и вторичной флоэмы разделяются в ритидоме перидермами, образуемыми неоднократно закладываемыми феллогенами. Периферические слои корки опадают, и старый слой феллогена отмирает
Защищает ствол и ветви от излишнего испарения, солнечного ожога, перегрева и вымерзания. Грубая, нередко толстая корка надежно предохраняет стволы деревьев от механических повреждений, резкой смены температур и даже лесных пожаров. Лёгкая пористая корка пробкового дуба, бархата амурского и других деревьев используется как изоляционный материал, идёт на изготовление спасательных поясов, пробок и т.п.
Презентация Покровные ткани растений 5 класс
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.
Развитие управляющих функций мозга ребёнка: полезные советы и упражнения для педагогов
Сертификат и скидка на обучение каждому участнику
Описание презентации по отдельным слайдам:
Определим маршрут нашей работы на уроке 1.Сделать вывод о значении покровной ткани для растения 2.Изучить особенности строения покровной ткани растения на микропрепаратах. 3.Сформулировать определение понятия «ткань».
1.Сформулировать определение понятия «ткань». 2.Изучить особенности строения покровной ткани растения на микропрепаратах 3.Сделать вывод о значении покровной ткани для растения Этапы работы на уроке
Сформулировать определение понятия «ткань».
Межклетники (межклеточное пространство) — полости между клетками, заполненные воздухом или веществами, которые выделяют клетки (например, смолы, эфирные масла).
Ткань = клетки+ межклеточное вещество Ткань – это группа клеток, сходных по строению и выполняемым функциям в организме.
Изучить особенности строения покровной ткани растения на микропрепаратах
Сделать вывод о значении покровной ткани для растения
Значение покровной ткани 1.Покровные ткани покрывают тело растения снаружи. 2.Защищают растение от высыхания и других внешних неблагоприятных воздействий. 3.Избирательно пропускают воду и газы
1.Сформулировать определение понятия «ткань». 2.Изучить особенности строения покровной ткани растения на микропрепаратах 3.Сделать вывод о значении покровной ткани для растения Этапы работы на уроке
Снаружи клетки кожицы покрыты: Восковым налетом
волоски– выросты кожицы листа
Лабораторная работа Что делать. Рассмотрите под микроскопом при малом, а затем при большом увеличении микропрепарат «Эпидермис листа герани». Что наблюдать. Найдите бесцветные клетки покровной ткани. Какую форму они имеют? ? Разную. Каково их строение? ? Крупные, бесцветные, прозрачные. Каково их значение в жизни листа? ? Защитная.
Что делать. Найдите на микропрепарате устьица. Рассмотрите их. Что наблюдать. Подсчитайте число устьиц в поле зрения микроскопа. Найдите устьичную щель. Какова форма замыкающих клеток? ? Изменчивая. Чем отличаются замыкающие клетки от бесцветных клеток покровной ткани? ? Парные. Имеют хлоропласты.
Что делать. Найдите и рассмотрите на микропрепарате волоски. Каково их значение? ? Защита от иссушения.
Подготовиться к отчёту. Выполнить рисунок в тетради клетки кожицы листа герани и сделать надписи: основные клетки кожицы, замыкающие клетки устьица, устьичная щель, волоски.
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс повышения квалификации
Педагогическая деятельность в контексте профессионального стандарта педагога и ФГОС
Курс повышения квалификации
Основы разработки онлайн-курса
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Дистанционные курсы для педагогов
Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
5 546 254 материала в базе
«Актуальность создания школьных служб примирения/медиации в образовательных организациях»
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Другие материалы
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Добавить в избранное
- 07.10.2016 5382
- PPTX 1.4 мбайт
- 17 скачиваний
- Оцените материал:
Автор материала
Московский институт профессиональной
переподготовки и повышения
квалификации педагогов
Дистанционные курсы
для педагогов
Выдаём документы
установленного образца! Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки В России классы будут переводить на дистант, если заболели 20% детей Полный перевод школ на дистанционное обучение не планируется В Госдуме предложили ввести пост уполномоченного по правам учителей Во Владивостоке средние классы школ переводят на дистанционное обучение Петербургская учительница уволилась после чтения на уроке Введенского и Хармса Онлайн-семинар о развитии управляющих функций мозга ребенка
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи. Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов. Источник