Презентация: построение чертежа фартука
презентация к уроку по технологии (5 класс) на тему
Презентация: построение чертежа фартука
Скачать:
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Какие мерки нужны для построения чертежа фартука? Как правильно снимать мерки? Могут ли мерки быть для всех одинаковыми? Почему? Почему мерка Сб записывается в половинном размере?
Построение базисной сетки. 1 . Строим ( )В
2. От (.) В откладываем (.) В 1 , отрезок ВВ 1 = Сб : 2 + 6 =…
3. От (.) В откладываем (.) Т, отрезок ВТ = Вн
4. От (.) Т откладываем (.) Н, отрезок ТН = Днч = …
Проводим вертикаль из (.) В 1. Проводим горизонталь из (..) Т и Н. Точки пересечения обозначаем (.) Т 1 по линии талии, (.) Н 1 по линии низа. Т Т 1 Н 1 Н Т – нижняя часть фартука
Строим нагрудник 5. От (.) В откладываем (.) В 2 , отрезок ВВ 2 = 7 см – верхняя часть нагрудника.
6. От (.) Т откладываем (.) Т 2 , отрезок Т Т 2 = 9 см – нижняя часть нагрудника
( ) В 2 и Т 2 – соединить прямой линией – боковой срез нагрудника.
Намечаем местоположение кармана. 7. От (.) Т откладываем (.) К, отрезок ТК = 7 см ;
8. От (.) К откладываем (.) К 1 , отрезок КК 1 = 7 см.
Строим карман. 9. От (.) К 1 отложить (.) К 2 , отрезок К 1 К 2 = 14см; 10.От (.) К 1 отложить (.) К 3 , отрезок К 1 К 3 = 16см; Соединить в (..) К 2 К 4 К 3 . К 1 К 2 К 4 К 3 К 1 – карман.
Оформляем боковой срез нагрудника. — Отрезок В 2 Т 2 делим пополам (.) 1 . — Отрезок Т 2 Т 1 делим на 3 (.) 2. (..) 1 и 2 соединяем по лекалу. В,В 2 ,1,2,Т,В – нагрудник
Обводим чертеж фартука и кармана толстой сплошной линией.
Строим (.) Б. 1. От (.) Б откладываем (.) Б 1 , отрезок ББ 1 = 7 см ; 2. От (.) Б откладываем (.) Б 2 , отрезок ББ 2 = 55 см. Соединить в (..) ББ 1 Б 3 Б 2 Б в
Строим (.) П. 1. От (.) П откладываем (.) П 1 , отрезок ПП 1 = 7 см ; 2. От (.) П откладываем (.) П 2 , отрезок ПП 2 = Сб + 20 = … Соединить в (..) ПП 1 П 3 П 2 П в
1 . Назовите и покажите детали фартука, которые имеют прямоугольную форму? 2. Какой отрезок обозначает середину фартука, боковую линию фартука? 3. От какой мерки зависит ширина нижней части? 4. Объясните, почему при расчете пояса к мерке Сб дается большая прибавка (20 см).
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Урок — презентация «Расчет и построение чертежа фартука» 5 класс
Урок — презентация «Расчет и построение чертежа фартука» 5 класса.
» Построение чертежа фартука в М 1:4″
Презинтация урока для коррекционной школы.
Презентация к уроку технологии на тему «Фартук в национальном костюме. Снятие мерок для построения чертежа фартука»
Цели урока:1.Изучить правила снятия мерок;2.Сформировать навыки по измерению фигуры человека (снятие мерок);3.Развивать у учащихся пространственные представления о линиях, мысленно проводимых на фигур.
Презентация «Построение чертежа фартука». 5 класс.
Конструирование. Презентация «Построение чертежа фартука».
Презентация длится примерно 3 минуты.
Презентация к открытому уроку на тему:»Классификация одежды. Снятие мерок для построения чертежа фартука».
Презентация к открытому уроку для семинара учителей технологии на тему: «Учебно — мозговой штурм на уроках технологии.Объяснение нового материала путем решения поставленной задачи методом мозгового шт.
« Фартук с круглым вырезом. Снятие мерок для построения чертежа фартука»
Цели занятия: Образовательные – ознакомить учащихся с видами одежды, с историей фартука, с правилами снятия мерок. Научить правильному измерению фигуры человека; показать необходимос.
Презентация к уроку по технологии «Построение чертежа фартука без нагрудника»
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.
Читайте также: Выкройки кукольных платьев из старых буклетов времен ссср
«Актуальность создания школьных служб примирения/медиации в образовательных организациях»
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Описание презентации по отдельным слайдам:
Построение чертежа фартука без нагрудника Составитель: Брыксина Людмила Валерьевна, учитель технологии МБОУ «СОШ №14» Новокузнецк, 2014
Цель: Построить чертеж фартука без нагрудника. Задачи: Научить обучающихся строить чертеж фартука без нагрудника. Развивать навык нанесения линий чертежа, моторику, глазомер. Воспитывать аккуратность, усидчивость.
Детали фартука Нижняя часть фартука Пояс Карман
Для построения чертежа основы фартука снимают мерки: 1-обхват талии; 2-обхват бедер; 3-длина изделия.
Мерки для построения чертежа фартука без нагрудника Чертеж выполняют на правую половину фигуры, поэтому мерки обхватов записывают в половинном размере. Мерки длин записывают полностью. № п/пНазвание мерокОбозначение мерокНазначение мерок 1Полуобхват талииСтОпределение длины пояса 2Полуобхват бедерСбОпределение ширины изделия 3Длина изделияДиОпределение длины изделия Прибавки Пт – 1см Пб – 3смПрибавка к полуобхвату талии Прибавка к полуобхвату бедер
Построение чертежа фартука без нагрудника Построить прямой угол с вершиной в точке Т. т
2. Из точки Т , отмерить ТН- длину изделия ( Ди ). Т Н
3. Из точки Т в правую сторону, отмерить ТТ1 – ширину фартука ( Сб:2 + 6 ) Т1
4. Построить прямоугольник с точками ТТ1Н1Н. Н1
5. Определяем месторасположение кармана. Из точки Т отложить вниз 6см-ТК (величина постоянная) К
6. Определяем длину кармана. От точки К вниз отложить 14см и поставить точку К1 (величина постоянная) К1
7. Определяем ширину кармана. Из точек К и К1 в правую сторону отложить 10см, провести прямые линии и поставить точки К2 и К3. Соединить точки К2 и К3 прямой линией. К К1 К2 К3
8. Обвести контур фартука сплошной основной линией. К2 К К3 К1
9. Построение пояса. Построить прямой угол с вершиной в точке П. П
10. Из точки П отложить вниз ширину пояса равную 9см. Поставить точку П1 (величина постоянная). П П1
11. Из точки П1 вправо отложить длину пояса (Ст х 2 + 20см) и построить прямоугольник ПП1П2П3. П П1 П2 П3
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс профессиональной переподготовки
Технология: теория и методика преподавания в образовательной организации
Курс повышения квалификации
Педагогическая деятельность в контексте профессионального стандарта педагога и ФГОС
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Дистанционные курсы для педагогов
Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
5 546 307 материалов в базе
Другие материалы
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Добавить в избранное
- 01.03.2016 10593
- PPTX 975 кбайт
- 118 скачиваний
- Рейтинг: 3 из 5
- Оцените материал:
Автор материала
Московский институт профессиональной
переподготовки и повышения
квалификации педагогов
Дистанционные курсы
для педагогов
Выдаём документы
установленного образца! Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки В Якутии объявили конкурс среди педагогов В «Единой России» предложили ввести раздел безопасности детей в интернете в курс ОБЖ Полный перевод школ на дистанционное обучение не планируется Студенты на Северном Кавказе бесплатно подготовят к ЕГЭ сельских школьников В Египте нашли древние школьные «тетрадки» Петербургская учительница уволилась после чтения на уроке Введенского и Хармса
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи. Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов. Источник
Презентация по технологии «Построение чертежа Фартука» (5 класс)
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах. «Актуальность создания школьных служб примирения/медиации в образовательных организациях» Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Описание презентации по отдельным слайдам:
Конструирование фартука. Конструирование – это разработка чертежей деталей изделия. Тема урока: Цели: 1. Познакомить с построением и оформлением чертежей швейных изделий (буквенные обозначения точек, отрезков) 2. Ознакомить с приёмами расчета конструкции, правилами и последовательностью выполнения чертежа фартука 3. Закрепить умения выполнять простейшие прямоугольные развертки выкроек швейных изделий. 4. Воспитывать культуру труда, аккуратность в выполнении работ, самостоятельность при выполнении расчётов и построения чертежа. «Построение чертежа основы фартука в М 1 : 4, расчёт конструкции по формулам». Повторение ранее изученного материала 1.Какие линии называются горизонтальными, вертикальными? 2. Как построить прямой угол? 3. Как отложить на прямой линии отрезки разной величины? 4. Вспомните, для чего вы проводили вертикальную линию, когда рисовали вазу, стакан, кувшин? Большинство предметов имеет симметричную форму. Фигура человека также симметрична (если мысленно разделить её вдоль пополам, то правая половина будет равна левой), поэтому выкройку строят на половину фигуры. Чертёж – это графическое изображение какого-либо предмета на бумаге в натуральную величину, в уменьшенном или в увеличенном виде. Проще всего изобразить на чертеже плоские фигуры. Они имеют два измерения: длину и ширину. Точки пересечения вертикальных и горизонтальных линий отмечают буквами: Верх – В, талия – Т, низ – Н. Каждый отрезок на чертеже отмечают двумя буквами: Линия верха – ВВ1, линия талии – ТТ1, линия низа – НН1. Если предмет по размеру помещается на листе тетради, то его чертят в натуральную величину; если же он больше (фартук) – его уменьшают в определённое число раз, то есть изображают в масштабе. Масштаб записывается отношением двух чисел: 1:1 — натуральная величина; 1:4 — уменьшение в 4 раза; 2:1 – увеличение в 2 раза Для выполнения чертежа фартука нам понадобятся мерки, масштабная линейка 1:4, чертежные принадлежности. Мерки которые снимаются полностью, а записываются в половинном размере. Условное обозначение мерокПолное наименование мерокПравила снятия мерок СтПолуобхват талииГоризонтально по самому узкому месту в области талии СбПолуобхват бёдерСантиметровую ленту проводим параллельно шнурку на талии, по наиболее выступающим точкам ягодиц, с учётом выступа живота Измерение фигуры для построения чертежа фартука в М 1:4. Мерки которые как снимаются так и записываются. Условное обозначение мерокПолное наименование мерокПравила снятия мерок Ди Длина изделияОт линии талии вниз до желаемой длины ДнДлина нагрудникаПо линии середины переда от линии талии вверх до желаемой длины грудки Спецодежда для кулинарных работ состоит из фартука и косынки. Фартук имеет несколько деталей: нагрудник, пояс, бретели, нижнюю часть, карманы. Фартук из хлопчатобумажной ткани прямой формы с мягкими складками от верхнего среза нижней части фартука. Основная деталь с нагрудником и накладными карманами. Нагрудник соединяется с нижней частью фартука при помощи пояса с завязывающимися концами. Нагрудник выполнен с бретелями. Низ и края фартука обработаны швом вподгибку с закрытыми срезами. Левая и правая части изделия симметричны, т.е. Одинаковые, поэтому чертёж мы можем построить только на одну половину — правую Используя симметричность изделия по ширине, мерки обхватов, а именно, От и Об мы будем использовать в половинном размере, т. е. Ст; Сб. А мерки: Дн; Ди будем использовать полностью, так как по этим параметрам изделие не является симметричным. Мы с Вами уже научились снимать и записывать мерки для построения чертежа фартука Сегодня будем строить выкройку чертежа фартука по стандартным меркам. Мерки: 1. Ст = 31см. 2. Сб = 40см. 3. Дн = 18 см. 4. Ди = 40 см. Используя следующую прибавку: Пб =6см. Построение чертежа фартука Строим прямой угол в точке В 1. Отступаем сверху от края листа 3см. 2. Отступаем от края листа справа 2см. Ставим точку В 3см. 2см В Построение сетки ВН – длина фартука = ДН + ДИ = 18 + 40 = 58 см. Н ВТ – длина нагрудника = ДН =18 см. Т Н1 ВВ1 – ширина фартука = Сб :2 + 6 = 40 :2 + 6 = 26 см. В1 Достраиваем прямоугольник, проводим горизонтальную линию талии Т1 Линия низа Линия талии Линия верха В1 В Т1 Т Н1 Н Построение нагрудника ширина верха грудки – постоянная величина =7см Ширина низа грудки = ВВ2 + 2 = 7 + 2 = 9 см. В2 Т2 Построение кармана ТК = КК1 – положение точки начала кармана – постоянная величина = 7 К К1 Карман квадратной формы К1 К2 К3 К4 – постоянная величина = 15 см. К3 К2 К4 В В2 В1 Т Т2 Т1 К К1 К3 К4 К2 Н Н1 Построение пояса Отступить влево 6 см, поставить точку П; построить в этой точке прямой угол. П ПП1 – длина пояса = Ст + 30 = 31 + 30= 61 см. П1 ПП2 – ширина пояса – п/в = 8см. Достроить прямоугольник ПП1 П2 П3 П2 П3 Построение бретели Отступить влево 6 см, поставить точку Б; построить в этой точке прямой угол. Б ББ1 – длина бретели =п/в = 50 см. ББ2 — ширина бретели = п/в =6 см Б1 Б2 Достроить прямоугольник ББ1 Б2 Б3 Б3 Вопросы для закрепления Назовите линии на чертеже: — линии талии, низа, верха. — линию середины фартука. — линию бока фартука. Назовите мерки, от которых зависят: — расчёт ширины фартука. — длина фартука. — длина нагрудника. — длина пояса.
Краткое описание документа:
К опубликованной ранее инструкционной карте «»Построение чертежа фартука» предлагаю вашему вниманию презентацию по этой же теме. Каждый учитель технологии знает, как важно донести до наших деток последовательность построения чертежей швейных изделий, чтобы все учащиеся смогли понять и выполнить самостоятельно чертеж. А если в один день по расписанию проходят по три класса? Понятно, что мы не автоматы, а люди со своими возможностями, и к концу учебного дня тоже устаем. Вот в этом-то как раз и помогает презентация к уроку. На уроке с компьютерной поддержкой уже точно гарантировано, что ничего не забудется и не пройдет мимо внимания девочек. Источник
- Свежие записи
- Балкон в многоквартирном доме: является ли он общедомовым имуществом?
- Штраф за остекление балкона в 2022: что это и как избежать наказания
- Штраф за мусор с балкона: сколько заплатить за выбрасывание окурков
- Оформление балконного окна: выбираем шторы из органзы
- Как выбрать идеальные шторы для маленькой кухни с балконом
- Правообладателям
- Политика конфиденциальности