С издавна на Руси прядение представляло особый ритуал, помимо того что было одним из главных занятий женской половины населения, когда собирались девушки и женщипы за важным ремеслом, коротали дни и вечера за веретеном или прялкой, вели душевные беседы, напевали любимые песни, а порой тут же складывая новые мелодии, наделяя в них самых искусных мастериц словами, характеризующими их труд: «тонкопряха», «золотошвейка» и др. Первые технические приспособления, облегчающие труд, человек встретил восторженно.
Особое место в доме занимала прялка — непременная спутница русских женщин. Нарядную прялку дарил добрый молодец в подарок невесте, муж жене на память, отец дочери. Прялку-подарок хранили всю жизнь, передавали следующему поколению. В различных местностях прялки отличались по форме и конструкции, украшались резьбой, росписью или их сочетанием. Форму прялки украшали выступами — «городками», внизу — «серьгами», «ожерельями». Декоративное оформление прялки часто напоминало празднично одетую женскую фигуру, украшенную нитями бус. Пряхи русского Севера любили изображения большого солнца и старались прикрепить к этой части лопасти кудель (комок шерсти, который пряли).Еще недавно в каждом сельском доме обязательно жили прялка и ткацкий станок. Наступит осень, закончатся работы в поле — начинаются работы в доме. Сначала надо лен и шерсть спрясть — превратить в нити.
Лен мяли, трепали, чесали. Не меньше хлопот было и с шерстью. В результате всех этих подготовительных работ получалась кудель — пучок льняных или шерстяных волокон. Для того чтобы кудель превратилась в нить, ее привязывали к прялке, затем понемногу вытягивали волокна, одновременно скручивая их, — вот и получалась нитка. Готовую нитку наматывали на веретено — длинную палочку с острыми концами и утолщенной серединой.
Прядение — работа трудная. От сноровки пряхи зависела толщина и прочность нити, а значит — и будущей ткани. Чтобы облегчить этот труд, придумали прялку с колесом — его приводили в движение с помощью ножной педали, нить наматывалась «сама», вытягивать и скручивать волокна можно было обеими руками — работа шла быстрее, а нить получалась лучше.
Педагогическое технологическое образование
Классификация волокон. Получение ткани
Тема: Классификация волокон. Получение ткани. Класс 5 Дата
- Сформировать понятия о различных видах текстильных волокон, производстве ткани;
- Сформировать начальные знания о швейном материаловедении;
- Ознакомить с основами современной текстильной промышленности;
- Научить учащихся определять нити основы и утка в ткани;
- Формировать умения выделять существенные признаки при определении вида тканей;
- Развивать наблюдательность и точность выполнения работы:
- Воспитывать уважение к людям труда;
- Воспитывать экономность, бережливость, эстетический вкус, экономическое мышление
Оборудование: схема «Классификация волокон», коллекция «Хлопок», «Лен», видеофильм «Производство ткани», «На ткацко-прядильной фабрике», «Лен-Ленок», образцы ткани.
- Организационный момент.
- Повторение пройденного материала.
- Какие правила необходимо соблюдать в кабинете технология?
- Давайте вспомним правила внутреннего распорядка.
- Объяснение нового материала.
1. Текстильная промышленность выпускает много разнообразных тканей, различных
по составу, строению, отделке. Ткани отличаются по внешнему виду, свойствам и требуют разных приемов обработки.
Ассортимент тканей – подбор тканей по волокнистому составу или по назначению. Весь ассортимент тканей принято подразделять на х/б, льняные, шерстяные, шелковые
Х/Б ткани – ситец, бязь, бельевые, сатин, платьевые, одежные, подкладочные, ворсовые
Льняные – жаккардовые, холсты, полотна, костюмно-плательные, суровые, пестротканые.
Натуральные волокна растительного происхождения. Хлопчатник
Первое место среди прядильных растений принадлежит хлопчатнику. Это одно из древнейших растений. Родина хлопководства Индия, где его начали культивировать с 3-го тысячелетия до н. э. В настоящее время хлопок является одной из основных технических культур. Из хлопка вырабатывают ткани, трикотаж, нитки, вату и др. Из семян хлопчатника получают хлопковое масло. Наибольшие посевные площади хлопчатника находятся в Индии, США, Китае, Египте.
Читайте также: Ткани классификация тканей презентация
Плод хлопчатника — коробочка. Она наполнена семенами, которые покрыты волосками (волокнами). Эти волокна обычно белые, но существуют сорта хлопчатника с волокнами бежевого, зеленоватого и других цветов.
Развитие волокон хлопка начинается после цветения хлопчатника в период образования коробочек. В это время на поверхности семян отдельные клетки оболочки начинают интенсивно расти в длину, образуя тонкостенные трубочки.
В период созревания, когда коробочки хлопчатника раскрываются, рост волокон в длину прекращается, и начинается процесс созревания, в результате которого волокна приобретают вид скрученных сплющенных ленточек, имеющих определенной толщины стенки и канал. Длина и толщина волокон зависят от сорта хлопчатника. Чем длиннее и тоньше волокно хлопчатника, тем оно ценнее.
Прочность волокон зависит от степени их зрелости. По мере вызревания хлопка происходит отложение целлюлозы в стенках волокон, поэтому растет их прочность. Наиболее пригодны для текстильной переработки зрелые волокна, так как незрелые волокна очень тонкие и непрочные, а перезрелые — грубые и жесткие.
Окутанные волокнами семена называются хлопком-сырцом. Их собирают вручную или специальными хлопкоуборочными комбайнами. Собранный с кустов хлопчатника хлопок-сырец поступает на первичную обработку, включающую в себя следующие операции:
— предварительную очистку хлопка-сырца от частиц листьев, коробочек и веток на машинах-чистителях;
— отделение волокон от семян на волокноотделительных машинах, в результате чего получается хлопок-волокно;
— очистку волокон от пыли, мелких примесей и пуха на сетчатых барабанах с вакуумным отсосом.
Далее хлопковое волокно поступает на хлопкопрядильные предприятия. Коротковолокнистый хлопок перерабатывают в пушистую пряжу для изготовления байки, фланели и других тканей. Из средневолокнистого хлопка получается пряжа средней толщины, из которой производят ситец, сатин и т.п. из тонковолокнистого хлопка вырабатывают наиболее тонкую и гладкую пряжу для изготовления наиболее высококачественных тонких хлопчатобумажных тканей — батиста, маркизета и др. Хлопковое волокно представляет собой тонкостенную трубочку с каналом внутри. Волокно несколько скручено вокруг своей оси. Поперечный срез его имеет весьма разнообразную форму и зависит от зрелости волокна
Не менее 80% населения Земли носит одежду из хлопчатобумажной ткани. Хлопчатник — это ситец, сатин, фланель, батист, хлопковый трикотаж. Кроме того, это ковры, веревки, нитки, вата, одеяла, матрацы, бумага, масло, мыло, маргарин, топливо, корм для домашних животных и многое другое.
Волокно – это прочное, гибкое тело, длина которого во много раз больше, чем поперечный разрез.
Текстильные волокна – это волокна, которые используются для изготовления пряжи, ниток, ткани.
Натуральные волокна – это волокна растительного, животного и минерального происхождения, которые образуются без вмешательства человека в природу (хлопчатник, лен, кенаф, крапива, конопля)
Химические волокна – это волокна, которые получают на заводах химическим путем.
Помогите мне пожалуйста зарание спасибо
Тесты
и контрольные вопросыдля олимпиады школьников по технологии (девочки 6 класс).1. Назовите
натуральные волокна:а. хлопок; б.
нитрон; в. шелк; г. вискоза; д. лавсан.2. Что
образуется по краям ткани при ее изготовлении?3. У какой
ткани лицевая сторона определяется так же как у гладкокрашеной?а. блестящей;
б. ворсовой; в. пестротканой.Читайте также: Как называется ткань хлопок стрейч
4. Ткани, из
каких волокон, обладают наилучшими теплозащитными свойствами?а.
хлопчатобумажные; б. шелковые; в. шерстяные.5. Как называются
нити, идущие вдоль ткани?а. основные;
б. уточные; в. кромка.6. Продолжите
схему получения ткани:Растение –
волокно — … — ткань.7. Как
чередуются нити в полотняном переплетении?а. через две;
б. через три; в. через одну.8. Ткани:
ситец, бязь, батист, фланель, джинсовая относятся к :а. льняным;
б. хлопчатобумажным; г. шерстяным.9. Как
называются машины, которые наносят рисунок на ткань:а.
прядильные; б. печатные; в. ткацкие.10. Как
называется процесс получения пряжи?а. печатанье;
б. прядение; в. ткачество.11. Как
определить по внешним признакам нить основы и нить утка:а. по кромке;
б. по степени растяжения; в. по звуку; г. по цвету.12.
Катушечный стержень находится:а. на рукаве;
б. на головке; в.на платформе.13. В каком
направлении вращается маховое колесо:14.Где должны
находится концы заправленных ниток в начале работы:а. слева; б.
под лапкой ; в. справа.15. По какой
стороне проводят снятие мерок:а. левой; б.
правой; в. по обеим сторонам.а. вышивка
гладью; б. лоскутная техника; в. вышивка крестом.а. овощи; б.
ягоды; в. бутерброды.18. время
варки яиц «всмятку»:а. 3-3,5
мин.; б. 4-4,5 мин.; в. 8-10 мин.19. К
соединительным швам относятся:а. шов
вподгибку; б. стачной; в. обтачной.Дидактический материал по технологии (девочки 6 класс)
олимпиадные задания по технологии (6 класс)
Тесты и контрольные вопросы для олимпиады школьников по технологии для закрепления материала
Скачать:
Предварительный просмотр:
Тесты и контрольные вопросы
для олимпиады школьников по технологии (девочки 6 класс)
- Назовите натуральные волокна:
а. хлопок; б. нитрон; в. шелк; г. вискоза; д. лавсан.
2. Что образуется по краям ткани при ее изготовлении?
3. У какой ткани лицевая сторона определяется так же как у гладкокрашеной?
а. блестящей; б. ворсовой; в. пестротканой.
4. Ткани, из каких волокон, обладают наилучшими теплозащитными свойствами?
а. хлопчатобумажные; б. шелковые; в. шерстяные.
5. Как называются нити, идущие вдоль ткани?
а. основные; б. уточные; в. кромка.
6. Продолжите схему получения ткани:
Растение – волокно — … — ткань.
7. Как чередуются нити в полотняном переплетении?
а. через две; б. через три; в. через одну.
8. Ткани: ситец, бязь, батист, фланель, джинсовая относятся к :
а. льняным; б. хлопчатобумажным; г. шерстяным.
9. Как называются машины, которые наносят рисунок на ткань:
а. прядильные; б. печатные; в. ткацкие.
10. Как называется процесс получения пряжи?
а. печатанье; б. прядение; в. ткачество.
11. Как определить по внешним признакам нить основы и нить утка:
а. по кромке; б. по степени растяжения; в. по звуку; г. по цвету.
12. Катушечный стержень находится:
а. на рукаве; б. на головке; в.на платформе.
13. В каком направлении вращается маховое колесо:
14.Где должны находится концы заправленных ниток в начале работы:
а. слева; б. под лапкой ; в. справа.
15. По какой стороне проводят снятие мерок:
а. левой; б. правой; в. по обеим сторонам.
а. вышивка гладью; б. лоскутная техника; в. вышивка крестом.
а. овощи; б. ягоды; в. бутерброды.
18. время варки яиц «всмятку»:
а. 3-3,5 мин.; б. 4-4,5 мин.; в. 8-10 мин.
Читайте также: Питательная ткань для зародыша это
19. К соединительным швам относятся:
а. шов вподгибку; б. стачной; в. обтачной.
Тесты и контрольные вопросы 7 класс
для олимпиады школьников по технологии. Девочки1. Соотнесите понятия и их определения:
а) процесс получения непрерывной нити из волокон;
б) процесс получения ткани из пряжи.
в) нити, идущие поперек ткани;
г) не осыпающийся край ткани;
д) нити, идущие вдоль ткани.
2. Соотнесите названия волокон и относящиеся к ним характеристики:
а) волокна, расположенные вдоль стебля растений;
б) волосяной покров животных;
в) получают из семенных коробочек растений;
г) тонкая нить, сматываемая с коконов тутового шелкопряда.
а) способность ткани впитывать влагу;
б) способность ткани образовывать мягкие складки;
в) способность ткани воспринимать пыль, загрязняться;
г) уменьшение размеров ткани при стирке, замачивании, влажно-тепловой обработке.
4. Полотняное переплетение нитей в ткани —
а) нить утка перекрывает 4 и более нитей основы;
б) нить основы перекрывает 2 нити утка, пропуская одну;
в) переплетение нитей через одну в шахматном порядке;
5. Чертежи швейных изделий разрабатывают:
а) художник-модельер; б) закройщик; в) инженер-конструктор.
6. Результаты измерения нужно разделить пополам при записи следующих мерок:
а) Сш; б) Сг; в) Ст; г) Дст; д) Ди.
7. Расставьте правильную последовательность технологических операций при раскладке выкройки на ткани:
а) разложить мелкие детали; б) разложить крупные детали; в) сколоть ткань булавками; г) приколоть мелкие детали; д) приколоть крупные детали; е) определить лицевую сторону ткани;ж) нанести контрольные линии и точки; з) разметить припуски; и) обвести детали по контуру.
8. При обработке низа изделия применяют
а) стачной шов; б) накладной шов; в) обтачной шов; г) вподгибку с закрытым срезом.
9. Нитка заправляется в иглу с стороны:
а) короткого желобка б) длинного желобка
10. Какие вещества, необходимые для жизнедеятельности организма?
а) белки б) химические растворы в) витамины г) углеводы д) жиры е) газы
ж) минеральные вещества з) вода
11 Молочные продукты являются источником…
а) белков б) жиров в) углеводов г) минеральных веществ д)все выше перечисленное
12. Санитарно – гигиеническими требованиями являются…
а) надеть фартук и косынку б) наливать в кастрюлю жидкость для варки в объеме 2/3 объема кастрюли в) вымыть руки с мылом г) пользоваться прихватками для того, чтобы снять кастрюлю с плиты
13. Укажите способы тепловой обработки овощей.
а) варка б) жарение в) тушение г) соление д) запекание е) копчение ж) замораживание
14. Какие ручные стежки относятся к отделочным?
а) прямой б) стебельчатый в) потайной г) крест д) козлик е)тамбурный
15. Какая ткань более гигроскопична:а) льняная ткань; б) шелковая
16. Кисломолочными продуктами являются:
а) молоко б) кефир в) творог г) сметана д) мороженое
17. Макароны при варке засыпают в кастрюлю с
18. Вставьте пропущенные слова
а) На стуле надо сидеть ________, не класть локти на_________
б) Есть и пить следует бесшумно, жевать с _________ ртом
в) Не ешьте_____________ то, что можно есть вилкой.
г) После окончания еды приборы кладут на_____________
19.Какой ответ неправильный: Швейная машина плохо продвигает ткань, если
а) сильно загрязнена зубчатая рейка
б) слишком слабый прижим ткани
г) регулятор длины стежка установлен в нулевое положение
д) отключен механизм двигателя ткани
20. Установите соответствие между рисунками фартуков и их выкройками
- Свежие записи
- Балкон в многоквартирном доме: является ли он общедомовым имуществом?
- Штраф за остекление балкона в 2022: что это и как избежать наказания
- Штраф за мусор с балкона: сколько заплатить за выбрасывание окурков
- Оформление балконного окна: выбираем шторы из органзы
- Как выбрать идеальные шторы для маленькой кухни с балконом
- Правообладателям
- Политика конфиденциальности
Мастерица © 2023
Информация, опубликованная на сайте, носит исключительно ознакомительный характер