Головоломка – непростая задача, обличенная в форму какой-либо игрушки с секретом. Для решения головоломки, как правило, требуется сообразительность, а не специальные знания высокого уровня.
В числе разнообразных средств обучения применяются игровые средства контроля качества знаний: головоломки, ребусы, задания-практикумы.
Цель: Формирование логического мышления, умственной активности и творческих способностей у воспитанников.
повышать уровень развития воспитанников, их логического мышления и расширять кругозор;
развивать у воспитанников интерес к головоломкам и истории их создания, знакомство с авторами и изобретателями головоломок;
развивать навыки самостоятельной работы и усидчивости;
воспитывать у воспитанников настойчивость, волю, упорство и терпение в достижении цели.
Ниже приводятся дидактические материалы, которые можно использовать на уроках и на внеклассных мероприятиях.
Задание: Прочитай вопрос, выбери правильный ответ. На рисунке выдели точку, номер которой совпадает с номером правильного ответа. Соедини выделенные точки и получишь деталь кроя платья.
Обучающиеся получают вопросы с предложенными вариантами ответов. Они выбирают ответ и выделяют на чертеже контрастным цветом точку, номер которой соответствует номеру выбранного ответа. Затем все выделенные точки соединяют и получают деталь (например, одношовного втачного рукава).
1. Деталь, предохраняющая срез ткани от растяжения:
2. Фигурный срез детали обрабатывают:
3. Одежду какого силуэта можно вписать в прямоугольник?
1)
2 )
Задание: Замени числа на буквы русского алфавита. Числа означают места букв в русском алфавите.
мастер по проектированию и созданию нарядов, соответствующих современным модным тенденциям
процесс преобразования материалов, энергии, информации в нужный для человека продукт, услугу, а также процесс их создания
процесс получения длинной нити из отдельных коротких волокон путём их скручивания
искусственный предмет (явление), копирующий реальный предмет (явление)
Задание: «Отгадайте изделие по описанию»
Изделие прилегающего силуэта. В данном изделии отсутствуют воротник и рукава. Вырез горловины округлой формы. Отделкой является деталь в виде завязанного на бант пояса, расположенная со стороны спинки. Для пошива изделия использованы два вида ткани одного цвета: основная – плотная, отделочная — гипюр.
Чтобы узнать название этого изделия, определи, к какой катушке ниток приведёт нитка от иголки.
красные – халат, синие – платье, зеленые – ночная сорочка.
Задание: Найдите и вычеркните из филворда все слова, указанные на картинках. Из оставшихся букв составьте ключевое слово.
Задание: «Волшебный мешочек»
Подготовить небольшие предметы: наперсток, катушку ниток, пуговицы, образцы пальтовой ткани, шелковой, и т.д. поместить в мешочек.
Читайте также: Выкройки сумок из стеганой ткани
Определить на ощупь выбранный предмет, описать.
Задание: «Какие изделия спрятались на картинке»
Обведи разными цветами найденные изделия.
Задание: «Графический тест». Обучающиеся получают вопросы (в которых указано, в каком направлении двигаться) с предложенными вариантами ответов. В тетради ставят точку. От неё начинают рисовать по клеточкам рисунок. Направление, в котором проводить линию, указано в вопросе. Номер правильного ответа будет соответствовать количеству клеток. В результате получается «5» (пятёрка), если работа выполнена правильно.
1. Припуск на застёжку в изделиях с застёжкой доверху называется:
1) подборт 2) воротник 3) борт
2. Борт раскраивают: (вертикально вниз)
1) двойным 2) одинарным 3) все равно как
3. Ширина борта составляет : (влево)
4. Деталь, которая повторяет форму борта называется: (вниз)
1) подборт 2) борт 3) воротник
5. Ширина подборта составляет : (вправо)
1) 7-10 см 2) 5-12 см 3) 5-8 см
6. Борты и подборты применяют в : (вниз)
1) поясных изделиях 2) в любых 3) плечевых изделиях
7. По крою подборта бывают : (влево)
2) цельнокроеные и притачные
3) цельнокроеные и отрезные
8. Ширина шва при стачивании надставок подборта составляет : (вверх)
1) 5 – 7 мм 2) 0,5 – 1 см 3) 2 – 5 мм
9. Прибавки нужны для : (вправо)
2) свободного облегания одежды
10. Для измерения фигуры человека используют : (вверх)
1) сантиметровую ленту 2) линейку 3) рулетку
11. Лицевая часть изделия называется : (влево)
1) спинка 2) полочка 3) полотнище
12. Бодборт притачивают к : (вверх)
Ребусы для детей: картинки с буквами, цифрами и знаками
Рассказываем по порядку правила составления и решения ребусов. Перед вами задания с пояснениями и подсказками, чтобы отработать алгоритм поиска ответа. С ЛогикЛайк вы научитесь решать любые ребусы и другие задания на логику. У нас есть всё, что вы искали!
На платформе LogicLike.com 3500 логических заданий с ответами: ребусы, задачи, вопросы и головоломки.
Что такое ребус?
Ребус – это занимательная головоломка, шифровка одного или нескольких слов с помощью иллюстраций, букв, цифр и символов. Разгадать ребус – значит расшифровать слово, словосочетание или целую фразу, задуманную автором.
Польза ребусов для детей и взрослых
- развивается логика: чтобы правильно «считать» картинку, нужно порассуждать над взаимным расположением элементов головоломки, подобрать верные правила;
- развивается память: если в ребусе зашифровано длинное слово, нужно запоминать разгаданные части слова или фразы, а также ошибочные предположения;
- развивается нестандартное мышление: картинку-шифровку можно интерпретировать по-разному, а решение ребусов на скорость может превратиться в увлекательную игру;
- регулярные тренировки развивают сообразительность и скорость мышления;
- увеличивается словарный запас.
Читайте также: Что за ткань софт костюмка
Как научиться разгадывать ребусы?
Шаг за шагом мы познакомим вас с примерами занимательных головоломок разного уровня сложности. Часть заданий мы приводим с ответами и описанием решения.
Базовые правила чтения ребусов
- Ребусы читаются слева направо, в отдельных случаях – сверху вниз. Могут быть исключения, о которых составители задания могут сообщить текстом или стрелками.
- Знаки препинания и пробелы не учитываются. Это правило актуально для больших и сложных ребусов, в которых зашифровано длинное слово или целая фраза.
- Любая картинка или символ в шифровке имеют значение. Ни одна запятая или изображение не даётся в ребусе просто так. Картинка и символ могут обозначать слово целиком либо часть слова в зависимости от других условий ребуса.
- Все слова в ребусе читаются в именительном падеже, а вот с единственным и множественным числом нужно быть внимательным. Если на картинке изображена пара ног, глаз или несколько фруктов, автор ребуса наверняка хочет, чтобы вы прочитали слово во множественном числе.
- Одна из самых сложных задач в ребусе – понять, «что хотел сказать автор?». Иными словами, правильно интерпретировать картинку. На рисунке вы можете «видеть» собаку, но автор мог загадать слово «пёс» или вообще «Хатико». Мальчик со светлыми волосами может быть словом «мальчик» или словом «блондин».
- Решение у ребуса всегда одно! А если несколько, об этом вас должен предупредить автор.
- Взялись за решение большого сложного ребуса? Будьте готовы, что в нём зашифровано предложение, в котором будут не только существительные, но и другие части речи.
Запятые в ребусах
Среди самых простых ребусов, которые можно предложить дошкольникам или младшим школьникам – ребусы, в которых рядом с картинкой стоит одна или несколько запятых. Запятые показывают, что у слова, которое изображает картинка, нужно убрать букву. Иногда запятые рисуют перевернутыми, но это значения не имеет.
Рассмотрим суть правила на примере двух ребусов ниже. Количество запятых равно количеству букв, которые нужно убрать.
Запятые слева – убираем 3 буквы в начале слова.
Презентация по технологии «Ребусы по терминологии швейного дела»
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.
«Актуальность создания школьных служб примирения/медиации в образовательных организациях»
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Описание презентации по отдельным слайдам:
Гусенкова Светлана Алексеевна
учитель технологии ГКОУ «Школа-интернат №162»
г. Нижний Новгород
Ребусы по терминологии
швейного дела
Давайте знакомиться!
Если на меня навести курсор и щёлкнуть мышкой,
я подскажу правильный ответ.
Я – знаток терминов
Всезнайка
Читайте также: Роскошные ткани для платьев
обтачка
Деталь швейного изделия
стачной
Соединительный машинный шов
вподгибку
Краевой машинный шов
запошивочный
Соединительный бельевой машинный шов
Умницы!
Творческое задание:
Придумать и нарисовать ребус
по швейной терминологии
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс профессиональной переподготовки
Технология: теория и методика преподавания в образовательной организации
Курс повышения квалификации
Педагогическая деятельность в контексте профессионального стандарта педагога и ФГОС
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Дистанционные курсы для педагогов
Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
5 551 062 материала в базе
Материал подходит для УМК
«Технология. Швейное дело (для обучающихся с интеллектуальными нарушениями)*», Картушина Г.Б., Мозговая Г.Г.
Другие материалы
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Добавить в избранное
- 12.10.2021 291
- PPTX 4.6 мбайт
- 12 скачиваний
- Оцените материал:
Автор материала
Московский институт профессиональной
переподготовки и повышения
квалификации педагогов
Дистанционные курсы
для педагогов
Выдаём документы
установленного образца! Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки У 76% российских учителей оклад ниже МРОТ В «Единой России» предложили ввести раздел безопасности детей в интернете в курс ОБЖ В Египте нашли древние школьные «тетрадки» Минобрнауки подготовит государственный рейтинг университетов Петербургская учительница уволилась после чтения на уроке Введенского и Хармса Полный перевод школ на дистанционное обучение не планируется
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи. Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов. Источник
- Свежие записи
- Балкон в многоквартирном доме: является ли он общедомовым имуществом?
- Штраф за остекление балкона в 2022: что это и как избежать наказания
- Штраф за мусор с балкона: сколько заплатить за выбрасывание окурков
- Оформление балконного окна: выбираем шторы из органзы
- Как выбрать идеальные шторы для маленькой кухни с балконом
- Правообладателям
- Политика конфиденциальности