Викторина как итоговое мероприятие вместе с родителями » Ткани разные нужны, ткани разные важны»
методическая разработка (старшая группа) на тему
по проекту « Ткани разные нужны, ткани разные важны»
в группе №5 «Грибочки»
Воспитатель: Васяк А.А
Цель: Систематизировать и закрепить знания детей по проекту «Ткани».
· Активизировать речь детей.
· Закреплять умения отвечать на вопросы.
· Повышать познавательный интерес детей.
· Развивать творческие способности, активность, сообразительность.
· Воспитывать доброжелательные отношения друг к другу.
· Вызвать положительные эмоции.
Скачать:
Предварительный просмотр:
ГБДОУ детский сад № 74 Красногвардейского района Санкт-Петербурга
по проекту « Ткани разные нужны, ткани разные важны»
Цель: Систематизировать и закрепить знания детей по проекту «Ткани».
- Закрепить знания детей.
- Активизировать речь детей.
- Закреплять умения отвечать на вопросы.
- Повышать познавательный интерес детей.
- Развивать творческие способности, активность, сообразительность.
- Воспитывать доброжелательные отношения друг к другу.
- Вызвать положительные эмоции.
А по середине – гвоздик. (ножницы)
Хвост – льняной. (иголка + нитка)
На семь верст. (клубок ниток)
Все под силу сестрам смелым –
Могут все в руках умелых, им ни в чем преграды нет. (спицы)
Из родни – лишь еж да елка
Куртку застегнули. (пуговички)
Голубой глазок, золотой стебелек.
Кормит, одевает и дом украшает. (Лен).
В них и нитки и рубашки.(Хлопок).
Листочки тутовника поедает
Шелком шар земной снабжает
Из кудряшек спряли … (шерсть).
Ходить шуба, да кафтан. (овца и баран).
- Как называются ткани, которые производят из шерсти животных?(шерстяные)
- Из шерсти каких животных делают шерстяные ткани?(овца, лама, верблюд, баран, альпака)
- Хлопок – это натуральная ткань или искусственная? (Натуральная)
- Откуда берется шелк? ( производит шелкопряд).
- Что кушает тутовый шелкопряд?(листочки тутового дерева или шелковицу)
- Что прочнее бумага или ткань?( ткань)
- Какая ткань горит , а какая плавится? (натуральная-горит, искусственная плавится).
- Бывает ли одежда из крапивы?(Да. Лечебная)
- В какой сказке Элиза вязала рубашки из крапивы своим братьям? (Х. Андерсен « Дикие лебеди»)
- Какие вы знаете этапы получения ткани? (волокна-нитки-ткань)
- Ткань состоит из основной нити и … (уток- переплетает основную)
- Какой была первая одежда человека?( листья, шкуры животных)
- Как называлась одежда в Д.Греции и Риме? ( тоги, туники, хитоны, плащи)
- Что носил фараон на голове? (полосатый платок, знак змеи и золотую бороду)
- Кто придумал носить штаны? (кочевники)
- Для чего Петр 1 приказал нашивать пуговицы к солдатским мундирам не с внутренней стороны, а с внешней? ( чтобы отучить от дурной привычки вытирать рот рукавом).
Дети достают кусочки ткани и пробуют назвать ее.
Надо отгадать знаки, которые есть на бирках одежды.
Вот портной наш шить устал,
Из-за стола он быстро встал,
Расправил плечи, потянулся,
Потом он низенько нагнулся.
Затем на цыпочках поднялся,
Поприседал, потом размялся,
К работе можно приступать
Теперь нам долго не устать.
Дети придумывают и рисуют наряд.
Вручение медалей за участие !
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Проект один день из жизни детского сада в старшей группе по теме «Ткани всякие нужны, ткани всякие важны»
Дети старшей группы в течении всего дня изучают разные виды тканей в различных видах деятельности.
Проект «ткани всякие нужны,ткани всякие важны»
Проект «ткани всякие нужны,ткани всякие важны".
Сценарий викторины по правилам дорожного движения: «Знаки разные нужны, знаки разные важны!» для детей старшей группы.
Викторина ПДД(старшая группа)Ведущий: Здравствуйте, дорогие участники! Сегодня мы отправимся на викторину! (Музыкально – ритмическая композиция «Если с другом вышел в путь».
Викторина «Сказки разные нужны, сказки разные — важны»
Викторина разработана в виде презентации для детей средней группы.Цель: Закрепление знаний детей о сказках.
Сценарий театрализованного мероприятия «Танцы разные нужны, танцы разные важны!» в подготовительных группах ДОУ.
В помощь работникам дополнительного образования, воспитателям ДОУ.
Игра-Викторина «Знаки разные нужны, знаки разные важны!»
Цель: Формирование навыков безопасного поведения на дороге, формирование представлений об опасных ситуациях, с которыми встречаются в быту.
Конкурс-викторина: «Знатоки швейного дела»
Конкурс-викторина: «Знатоки швейного дела»
Цель: обобщение знаний по швейному делу в игровой форме
Задачи:
1. Образовательная задача: Выявить знания учащихся по курсу «Швейное дело» терминологии и техники безопасности швейного производства.
2. Коррекционно – развивающие задачи: Коррекция мышления, восприятия на основе слуховых и зрительных анализаторов.
3. Воспитательные задачи: Воспитывать умение работать в команде, прививать познавательный интерес.
Кавказский район станица Казанская
ГБОУ школа –интернат №7 с-цы Казанской
Подготовила:Милованова Татьяна Александровна
учитель профессионально трудового обучения (швейное дело)
Конкурс-викторина: «Знатоки швейного дела»
Цель: обобщение знаний по швейному делу в игровой форме
Читайте также: Очаг разрежения костной ткани с нечеткими контурами
Образовательная задача: Выявить знания учащихся по курсу «Швейное дело» терминологии и техники безопасности швейного производства.
Коррекционно – развивающие задачи: Коррекция мышления, восприятия на основе слуховых и зрительных анализаторов.
Воспитательные задачи: Воспитывать умение работать в команде, прививать познавательный интерес.
Вступительное слово учителя:
Мир стареет в былых надеждах, Но сегодня, как и вчера,
На плечах эту землю держат и несут на себе мастера.
Руки вещие простирая к перекресткам звездных миров,
Время движется мастерами, и надеется на мастеров!
— Сегодня мы с вами отправимся в путешествие к необычной вершине — к вершине Мастерства. В пути нам пригодятся все наши знания, умения и старания. Участницы должны быть смелыми, дружными, смекалистыми чтобы пройти весь путь к вершине Мастерства. Вы готовы к путешествию? Тогда вперед!
Согласно средневековой легенде, жил да был один работящий портной, который часто прокалывал палец иглой. Однажды вечером, в полнолуние, он отвлекся от работы и взглянул на свой сад. Неожиданно среди любимых цветов, которые напоминали маленькие голубые колокольчики, он увидел удивительную сценку: несколько гномов срывали колокольчики и бесшумно исчезали между грядками. Утром портной обнаружил, что цветы стоят на месте нетронутые. На следующую ночь все повторилось, но на этот раз портной отправился вслед за гномами. Таинственная тропка привела в подземное царство, и вот что он увидел: за длинным столом сидели малюсенькие эльфы, которые кроили и шили для гномов рубашки, штанишки и плащи. А на средний палец у всех были надеты голубые колокольчики – цветочки из сада портного. Тогда-то он и вспомнил о своих исколотых пальцах. Вернулся к себе домой и на следующее утро, как всегда, принялся за работу. А когда повернул голову к окну, заметил на подоконнике сверкающий наперсток из чистого серебра, который идеально подходил к его пальцу. Это была награда от гномов за цветы, которые он вырастил, и за молчание. С наперстком работа пошла живее, а израненные пальцы вскоре зажили.
А теперь мы приступаем к нашему конкурсу. Сегодня у нас участвуют две команды «Золушка» и «Белошвейка».
1 конкурс «Слова спрятались»
Используя буквы слова «моделирование», составить новые слова за 5 минут.
Например: мода, море, мера, мед, мел, мир, дело, дерево, дрова, диван, ров, вор, лира, лимон.
2 конкурс— Умелица «Кто больше?». Надо очень постараться надеть как можно больше пуговиц на нитку (конкурс капитанов).
— Из списка выбрать соединительные швы.
1.Шов вподгибку с закрытым срезом.
3. Шов вподгибку с закрытым срезом.
-К терминам подберите соответствующее содержание работы.
Временно соединить детали, приблизительно равные по величине, по намеченным линиям прямыми стежками
Временно соединить детали, наложенные одна на другую, прямыми стежками
Временно закрепить подогнутые края или складки стежками временного назначения
Прикрепить фурнитуру, деталь или отделку стежками постоянного назначения
— К рисункам подберите соответствующее содержание работы.
4 .Конкурс «Воздушные шарики».
Помогите зайчику из отдельных букв и слогов, нарисованных на шариках, составить термины машинных швов.
(Ответ: Шов, вразутюжку, взаутюжку, накладной, вподгибку. )
Расшифруйте названия двух швов, двигаясь от буквы к букве по веревочкам. Начальная буква слова обозначена стрелочкой, указывающей направление движения. (Ответ: 1. Вподгибку. 2. Взаутюжку. )
6. Конкурс. «Полбуквы».
Допишите буквы, и вы сможете прочитать термины, применяемые при выполнении машинных работ.
Ответ: Сметать, обтачать, притачать, настрочить.
7.Конкурс«Книжная полка».
Переставьте книги, меняя их положение так, чтобы прочитать термин, используемый при выполнении машинных работ. (Ответ: застрочить)
8. Конкурс. «Станция Загадочная»
2. Из этого ведерка нельзя воды напиться.
4. Остра, как игла, а шить не годится.
Посередине гвоздь, да и тот насквозь.
8. Самый смелый из портных
1. Игла. 2. Наперсток. 3. Утюг. 4. Булавка. 5. Строчка. 6. Ножницы. 7. Гольфы. 8. Шорты.
Задание 1-й команде.
1. Исключительно женский вид одежды, но, кроме женщин, это носят и шотландские горцы. (юбка)
2. Одежда для отдыха и пляжа. Брюки самые короткие по длине. (шорты)
3. Мужская сорочка. (рубашка)
4. Средство, с помощью которого получают объемность изделия. (вытачка)
Задание 2-й команде.
1. Инструмент для влажно-тепловой обработки изделий. (утюг)
2. Типичная принадлежность исключительно мужско го костюма. (брюки)
3. Свободная рубашка для отдыха. (ночная сорочка)
4. Отрезная и накладная часть юбки, блузки, брюк. (кокетка)
Задание: найти «лишнее» слово, которое стоит вне логического ряда.
1. Простыня, наволочка, скатерть, пододеяльник.
2. Сантиметровая лента, угольник, ножницы, линейка.
10.Конкурс «Что это за предмет» (чёрный ящик)
* Изделие относится к плечевой группе. Выполняется в основном из хлопчатобумажной ткани. При пошиве применяются следующие швы: двойной, окантовочный, шов вподгибку с закрытым срезом. Эта вещь делает ночной отдых более комфортным. (Ночная сорочка).
Читайте также: Как грунтовать ткань для игрушек
*Изделие используют во время принятия пищи или для украшения дома. Форма этого изделия может быть любой: квадратной, прямоугольной, круглой, овальной. Для пошива обычно применяют хлопчатобумажные и льняные ткани. Отделкой служит тесьма, кружево или вышивка. (Салфетка).
11.Конкурс. «Пещера безопасности»
— Мы приближаемся к Пещере Безопасности! И сейчас будет проверка, насколько хорошо вы знаете правила техники безопасности . Задание: необходимо определить, кто поступает неправильно в той или иной ситуации, и объяснить почему.
*Аня гладила белье. Из соседней комнаты доносились звуки любимой телевизионной передачи. Девочка оставила утюг на гладильной доске и пошла смотреть передачу.
*Маша очень любит шить. И когда она увлечена этим занятием, может во время работы взять иглы и булавки в рот.
*Во время работы на швейной машине Таня близко наклоняется к ее движущимся частям. «Так лучше видно стачиваемые изделия!», — говорит она.
*Мама попросила дочь выключить утюг. Дочь дернула за шнур. Утюг отключился.
*Папа позвал дочку к ужину. Прервав шитье, Лиза воткнула иглу в диванную подушку.
Что необходимо выполнить перед началом работы?
Прежде чем приступить к работе на швейной электрической машине необходимо проверить —
Назовите опасные места швейной машины.
Выполняя
влажно – тепловые работы необходимо стоять…
12.Конкурс.— Мы приближаемся к вершине Мастерства. Заключительный конкурс «Конкурс пословиц»
Рыбка, пруд (Без труда не выловишь рыбку из пруда)
Дело, мастер (Дело мастера боится)
Дело, потеха (Делу время, потехе час)
Отмерь, отрежь (Семь раз отмерь, один раз отрежь)
Человек, лень, труд (Человек от лени болеет, а от труда здоровеет)
Дело, смело (Кончил дело, гуляй смело)
Терпенье, перетрут (Терпенье и труд все перетрут)
Нитка, швея (Длинная нитка – ленивая швея)
Дело, жить, коптить (Без дела жить – только небо коптить)
Труд, лень, человек (Труд человека кормит, а лень портит)
Чтоб красивый сшить наряд,
Где сметать, а где стачать,
— Подведение итогов, награждение .
— Основой жизни на Земле можно труд назвать вполне.
Человек трудом гордится, лишь лентяй его боится
Не может быть труд без вдохновения, всякая работа
Викторина по технологии изготовления швейных изделий
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.
«Актуальность создания школьных служб примирения/медиации в образовательных организациях»
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
«Два кольца, два конца – ножницы»
Одной из форм учебно – воспитательной работы является игра. Игра – это форма обучения и воспитания, связанная с проигрыванием человеком разных социальных ролей. В каждой роли мы исполняем определенные действия, и для этого нужны конкретные навыки. Игровая деятельность формирует у учащихся необходимые им в жизни навыки. Игра способствует активизации учебно – воспитательного процесса, преодолению стандарта мышления у учащихся, помогает комплексному использованию жизненного опыта учащихся, формирует эмоциональную устойчивость, адекватную самооценку своих возможностей, приводит к пониманию учащимися особенностей и целесообразности коллективных взаимодействий при решении общих проблем.
Викторина является одним из видов интеллектуальной дидактической игры.
Цель викторины: выявление уровня знаний учащихся по предметам профессионального цикла и наличие практических навыков. Развитие творческих способностей учащихся и интересов к профессии «Оператор швейного оборудования». Воспитание чувства коллективизма.
Материальное обеспечение: цветная бумага, модели одежды из бумаги, ножницы, лекала юбок, лоскуты ткани, иглы, нитки, пуговицы.
Викторина проводится в рамках предметной недели по профессии «Оператор швейного оборудования». Для участия в викторине приглашаются обучающиеся из групп первого и второго курса обучения. Участники делятся на две команды, рекомендуемое количество участников в команде 4 -6 человек. Викторина проводится в кабинете спецдисциплин. Материальное оснащение располагается на отдельном столе. В жюри входят преподаватели, мастера и учащиеся, всего 3 человека. Если участники команды не отвечают на вопрос, он адресуется зрителям. Зрители отвечают в пользу команды, за которую болеют.
Подготовка зала к проведению викторины.
Для участников расставлены столы, зал украшен воздушными шарами. Для жюри отдельный стол. На отдельном столе также подготовлено все необходимое для проведения викторины.
представление участников викторины
Командам задается по 10 вопросов. За каждый верный ответ 1 балл.
Инструмент, которым снимают мерки (сантиметровая лента).
Расстояние от края детали до строчки (ширина шва)
Строчка прямого стежка, используемая для переноса контрольных линий ( копировальная)